当密尔沃基人迈克尔·康林(Michael Cumrine)考虑去哪里上大学时，他知道自己想学科学。他只是不知道是哪种科学。

文科院校似乎是最有意义的;在选择焦点之前，他会有更多的灵活性。在最初的校园面试中，贝洛伊特学院(Beloit College)似乎符合要求，后来他回到学校参加奖学金面试，敲定了这笔交易:他将就读于贝洛伊特学院(Beloit College)。“我说不出具体原因，但校园的感觉似乎很合适。”此外，他还可以在校园场景商店工作，继续他在高中时做的戏剧技术工作。

事实上，迈克在贝洛伊特的场景店的工作和学习让他能做的比在高中时更多。“我在Beloit的场景商店开发的机械技能不仅与我同在，而且对我现在所做的研究非常有帮助。没有使用工具经验的物理学家进入研究生院时处于不利地位。”

和许多物理专业的学生一样，迈克的计划是刚从本科毕业就开始研究生学习。然而，他最终选择了一条不同的路线。首先，在费米实验室从事体力劳动使他能够与费米实验室的科学家互动，并参加讲座，从而深入了解研究的世界。

接下来是一个理工科本科实验室实习(SULI)劳伦斯伯克利国家实验室．SULIs通过为本科生和应届毕业生提供在美国能源部研究实验室实习的机会，鼓励他们从事STEM职业。

在劳伦斯伯克利实验室，迈克学习如何学习的能力，这是他在贝洛伊特开发的，帮助他解决了不熟悉的科学和问题。虽然一开始很艰难，但这段经历让迈克知道这是他想做的。

迈克尔·康林2013年在伯洛伊特学院的地理南极现在，迈克已经完成了他的博士学位，他花了两个夏天在南澳大学进行研究阿蒙森-斯科特南极站，他把这次经历比作夏令营。“每个人都想去那里，每个人都想玩得开心，每个人都想花尽可能多的时间社交。但每个人工作都很努力。”在夏令营，你可能会被晒伤。只有在南极，“气温零下40度，平均风速10.8节，太阳永不落山，你才会被晒伤。”

迈克的研究小组正在寻找信号，为大爆炸之后可能发生的过程提供线索。“正如我的一位顾问喜欢提醒我们的那样，宇宙没有义务被构建起来，也没有义务告诉我们如何去衡量它。因此，当我们能够在对宇宙形成过程的理解上再增加一点内容时，真的很令人满意。”

迈克的计划是，一旦他完成博士学位，他将继续专注于研究和设计，尽管以他的技能和经验，他也可以在无线电频率工程工作。“我想继续研究我不理解的东西，并在力所能及的情况下做下去。我意识到，从逻辑上讲，我的职业道路可能也会涉及项目管理。”

他对现在和未来的伯洛伊特学院的学生有什么建议?“如果你没有马上进入研究生院，不要气馁。作为一名贝洛伊特学院的毕业生，你将拥有最终进入研究生院时所需要的元认知技能。与此同时，当你获得经验时，你就能很好地运用这些技能，这将使你成为一个成功的求职者。”