1. 至少10个部门单位:
   1. 英语190、195、196、205。
   2. 两个高级创意写作课程从210,215,220,223或226。
   3. 四个额外的英语单元，包括:
      1. 至少一门创意写作课程。
      2. 至少2门文学研究课程，其中一门必须来自以下20世纪以前的课程:英语251,252,253,254,256,257。
      3. 对于创意写作专业的学生，英语310可以算作额外的创意写作课程;英语228可以算作一门文学研究课程。
2. 完成以下其中一个顶点选项:
   1. 在英语301或310部分提供的顶点模式，或在一个顶点研讨会，仅限英语专业高年级学生。每一个顶点模式都必须整合在系课程中获得的技能和知识，并挑战学生的表现达到适合高级英语专业的水平。
   2. 由英语系成员赞助和提名的学生专题讨论会报告，作为一个有学分的项目的一部分。
   3. 英文荣誉项目1项(由系提名批准)。
   4. 贝洛伊特学院提供的另一门与学生的英语专业相关的顶尖课程。完成此选项的学生必须事先得到他们的系主任或导师的批准。
3. 完成下列其中一项:
   1. 公开表演学生的写作;
   2. 印刷的小册子，包含学生的写作;或
   3. 其他媒体。
4. 三门辅修课程:学生可以通过与导师协商完成辅修课程来满足这一要求。他们也可以完成以下其中一个项目:
   1. 语言和文学重点:一个现代语言的2个单元和一个该语言或翻译的文学单元;
   2. 国际研究:以国际问题为重点的课程共3个单元;
   3. 文化研究:3个文化研究单元，包括历史、人类学、社会学、戏剧与舞蹈、希腊文、拉丁文、古代地中海研究和艺术史。
   4. 数字与媒体研究:媒体研究、数字研究、电影或新闻3个单元，其中1个必须实习;
   5. 教育:3个单元的青年研究和教育，最好有教学经验。
   6. 艺术:3个单元的工作室艺术和/或表演艺术。
   7. 自行设计:3门课程，与导师协商后选择并提交系主任。希望完成自行设计课程的学生必须在申报英语专业的一个学期内提交一份书面建议书。
5. 写作/沟通要求:写作教学是英语系不可分割的一部分，也是文科教育的使命。我们教学生如何用散文和诗歌表达难以捉摸的情感、抽象的概念和想象的世界。我们教学生如何清晰准确地使用语言，这样他们就能学会批判性地思考，有说服力地辩论，并以独特的方式创作故事和诗歌。在教学生写作的同时，我们也教他们阅读，这样文学和其他文本就会作为学习的主题、推理的模式和发现的来源而充满活力。因此，英语系的专业学生和我们班上的学生都要学习用说明文、分析性和想象力的写作来有效地沟通。他们这样做的部分原因是成为自己和他人使用语言的亲密读者，无论是在文学研究还是创意写作中。

1. 至少10个部门单位:
   1. 英语190、195、196、205;301或310。
   2. 另外五个200级文学单元，包括:
      1. 至少3个250级文学历史单元:
         1. 从251、252或253中选取1个单位。
         2. 取值范围为254、256或257。
      2. 至少1 260级的理论、媒体或修辞单元，来自英语261、262、263、264或266。
2. 完成以下其中一个顶点选项:
   1. 在英语301或310部分提供的顶点模式，或在一个顶点研讨会，仅限英语专业高年级学生。每一个顶点模式都必须整合在系课程中获得的技能和知识，并挑战学生的表现达到适合高级英语专业的水平。
   2. 由英语系成员赞助和提名的学生专题讨论会报告，作为一个有学分的项目的一部分。
   3. 英文荣誉项目1项(由系提名批准)。
   4. 贝洛伊特学院提供的另一门与学生的英语专业相关的顶尖课程。完成此选项的学生必须事先得到他们的系主任或导师的批准。
3. 三门辅修课程:学生可以通过与导师协商完成辅修课程来满足这一要求。他们也可以完成以下其中一个项目:
   1. 语言和文学重点:一个现代语言的2个单元和一个该语言或翻译的文学单元;
   2. 国际研究:以国际问题为重点的课程共3个单元;
   3. 文化研究:3个文化研究单元，包括历史、人类学、社会学、戏剧与舞蹈、希腊文、拉丁文、古代地中海研究和艺术史。
   4. 数字与媒体研究:媒体研究、数字研究、电影或新闻3个单元，其中1个必须实习;
   5. 教育:3个单元的青年研究和教育，最好有教学经验。
   6. 艺术:3个单元的工作室艺术和/或表演艺术。
   7. 自行设计:3门课程，与导师协商后选择并提交系主任。希望完成自行设计课程的学生必须在申报英语专业的一个学期内提交一份书面建议书。
4. 写作/沟通要求:写作教学是英语系不可分割的一部分，也是文科教育的使命。我们教学生如何用散文和诗歌表达难以捉摸的情感、抽象的概念和想象的世界。我们教学生如何清晰准确地使用语言，这样他们就能学会批判性地思考，有说服力地辩论，并以独特的方式创作故事和诗歌。在教学生写作的同时，我们也教他们阅读，这样文学和其他文本就会作为学习的主题、推理的模式和发现的来源而充满活力。因此，英语系的专业学生和我们班上的学生都要学习用说明文、分析性和想象力的写作来有效地沟通。他们这样做的部分原因是成为自己和他人使用语言的亲密读者，无论是在文学研究还是创意写作中。

英语专业的学生不可以选修这个辅修科目。

1. 英语190,195,196。
2. 205, 251, 252, 253, 254, 256, 257, 258。
3. 261 262 263 264 266 271 301 310。

• 创意写作专业我们强烈建议计划研究生学习的学生在咨询专业指导老师的情况下选修文学方面的额外课程。这样的学生还应该掌握至少一门外语的阅读知识。
• 文学研究专业应该向他们的顾问咨询，学习一门以历史广度、文化和地理多样性为特色的文学研究课程。
• 计划从事文学研究的研究生应选择超过最低要求。此外，这些学生应该掌握至少一门外语的阅读知识。
• 双专业:完成任意两个英语专业要求的学生被认定为英语双学位。这些学生必须完成辅修课程的正规专业要求。双学位也受一般的限制，主修学分最多为13个系课程单元，毕业学分最少为18个系外课程单元。
• 特殊项目:任何专业最多可申请一个单位的标准专项学分。
• 教师认证当前位置打算在小学或中学任教的学生应尽快与教育和青年研究部门以及英语系适当的顾问协商。