1. 在任何一个研讨会上或在上午8点到下午5点到下午5点之间提供建议，除了学术部门或个人教师的学生可以向学生提供除非被指定的那一天的活动。
2. 春日可以通过学术部门或个人教师来利用，为学生提供可选的学生，但不是必需的活动。
3. 学术部门或个人教师可以使用周末，为学生提供可选或所需的学生活动。
4. 学生从事可能需要丢失的课程时间的联合课程活动必须在尽可能在课程的第一周内与教师传达这些潜在的冲突。教师不需要在这些实例中借用他们课程的学生，但应该尽可能地尝试满足合理的学生需求。
5. 尽可能在常规课程期间安排所有大学活动。如果教师要求他们的学生参加与另一个课程冲突的活动，他们将为学生提供冲突的替代活动。

2013年5月2日由学术参议院认可，每年4月4日的每个教师会议更新。