16岁的马蒂亚斯·格兰德来到贝洛伊特学院物理并获得了这门学科的专业。然而今天，他运用了数据分析而他在物理课上学到的可视化技巧则是出于另一种爱好:公共卫生．

目前，马蒂亚斯是休斯顿西南部一家非营利性艾滋病毒/性传播疾病诊所的项目经理，她将于2022年4月加入美国国务院，担任战略信息顾问美国全球艾滋病协调员办公室．

Matias Grande 16岁，在地区疟疾合同追踪小组工作。

在贝洛伊特学院(Beloit College)接受教育的过程中，转向一个新的重点并不罕见。事实上，这样的转变不仅普遍，而且在帮助学生实现自己的激情时受到鼓励。毕竟，大学是一个成长的时期，学生们不仅学习技能和学科，也了解自己。伯洛伊特的教职员工不仅理解这一点，而且支持学生学习、成长和改变。

马蒂亚斯回忆说:“当我进入贝洛伊特大学时，我以为我对大学生活有了很好的了解，因为我妈妈在德州农工大学教书，我爸爸在一所社区大学。”“在我长大的保守的大学城(College Station)，我的家人被认为是左倾的，所以我认为伯洛伊特的校园环境应该很熟悉。”

但不，它不同于家庭生活，不同于自由主义思想和社会习俗，不同于观看体育比赛的适度兴趣。在德克萨斯州，马蒂亚斯已经习惯了5000人观看他参加的高中橄榄球比赛。尽管如此，贝洛伊特学院也很受欢迎，马蒂亚斯一旦对公共卫生产生了热情，他就找到了在该领域从事职业所需的资源和指导。

然而，马蒂亚斯先是休息了一下，重新思考他想从大学里得到什么;大二的时候，他觉得自己在虚度光阴。他将在乌干达度过大三的秋季学期。假期允许学生在他们需要的时候离开学校休息。当学生返校时，学校也为重新入学提供了便利。

在乌干达，第一手的观察使马蒂亚斯认识到公共卫生项目的力量:它们改善了人们的生活。阅读公共卫生文献加深了他的兴趣，所以当他回到贝洛伊特学院时，他开始学习公共卫生方面的课程健康和社会方案．

“在乌干达，我意识到我想要产生影响。我开始注意到非政府组织、疾病预防控制中心和国务院在公共卫生领域所做的工作。回到Beloit后，我得以将公共卫生作为一门学科和职业进行探索，并被介绍给了一些人职业的可能性”。

例如，另一名学生的课堂报告聚焦于一个国际非政府组织的工作。此外，Beloit校友经常被邀请在课堂上演讲，这样学生就可以了解他们的职业生涯无论是在美国还是在国外。

最终，马蒂亚斯选择了物理学和公共卫生两个专业。这两者的结合对他很有帮助，因为他能够将在物理学中学到的数据分析和数据可视化应用到公共卫生工作中。

从贝洛伊特大学毕业后，马蒂亚斯在和平队在那里，他的技能帮助他在被分配到的地区医院发挥了作用。和平队志愿者通常与担任导师的同行合作，帮助志愿者融入东道国组织和社区。

Matias Grande 16岁，左前景，与参与者在青年诊所开幕时举行的研讨会。

然而，马蒂亚斯却发现自己没有对手。但当他意识到医院及其管理团队需要帮助来跟踪工作进度时，他主动提出提供帮助。他利用自己与数字打交道的能力，对医院的疫苗、艾滋病毒和疟疾项目以及29个附属机构的数据进行了汇编和报告。当他的坚持建立起信任后，他被允许申请资金建立一个年轻人友好型诊所。这家诊所现在有一名专职护士。

在两年的和平队服务结束后，马蒂亚斯还没有准备好回国，他与华盛顿大学签约总统防治艾滋病紧急救援计划博茨瓦纳首都哈博罗内的一个由美国支持的项目。总统防治艾滋病紧急救援计划(PEPFAR)由小布什建立，在50个国家开展工作，以拯救生命、预防艾滋病毒感染和加快控制艾滋病毒/艾滋病流行病的进展。

随着COVID-19大流行的到来，马蒂亚斯回到德克萨斯州完成了他的合同，之后他进入了目前的项目管理职位。

马蒂亚斯·格兰德，16岁，左二，在总统防治艾滋病紧急救援计划会议上现在，我即将加入国务院在美国，他将转向宏观层面的工作，他相信，在宏观层面，他将利用自己在Beloit开始获得的技能，对人们的生活产生更大的影响。

回顾他在Beloit的时光，Matias注意到跨学科的健康和社会的巨大影响课程在他的职业生涯。学习从自然科学到人文科学的课程拓宽了他的世界观，帮助他明确了自己的爱好。指导意见罗恩·沃森,政治学家领导这个项目的人也很关键。Ron的反馈，无论是在演示还是研究论文上，都挑战了Matias的思维过程，帮助他加强了构建全面论点的能力。

最后，他建议趁着年轻去探索世界。“买机票而不是买车。材料物品贬值;经历是对未来自己的投资。”