这是一个战略计划之中的一部分操作性今年秋天,明确通过一系列的制度学习成果的一个连接伯洛伊特教育学生的成功的事业和生活。
从明年秋天,一个强大的建议组件将定向学生对他们的后伯洛伊特职业和个人生活,从他们在校园内到达的时间。一个特征是在第一年和第二年一个新的,需要提供咨询方案。在这些课程中,学生将确定各自的领域的兴趣,创建一份简历和参加面试信息,然后接受专门在他们的年级和四年级重点领域的那些建议各地。
其中最显着的创新之一是所谓的“通道”,这将围绕学生的路径学术和课外活动和发展的校友,学生,教师,职员和社区同伙组成,以支持他们的计划专题专业团体。校友将在展示方式是伯洛伊特的制度结果是在自己生活工作在这个角色非常重要。大多数战略计划的基础上大学的现有优势,以重新强调整合经验为所有四年学生的生活,使目标明确。
战略计划设定了四项成果学生的目光:
- 作为一个有效的沟通
- 作为一个生产合作者
- 作为一个创造性的解决问题的能手
- 作为智力和专业敏捷
战略眼光
要定位伯洛伊特为准备有意义的职业生涯和期货毕业生学生准备大学。
价值观和做法
认识到公平和包容,创业,体验式学习,全球性和国际化的学习,社会参与,综合性和协作学习的中心地位。