相关链接
脱殖主义教育学
安德鲁梅隆资助项目
我们如何创建包容性课堂空间？股权在主要是白人机构（PWIS）看起来像什么？如何制定机构转型，以便顾忌和不足的学生，教师和员工都觉得它们属于PWIS？这些是指导我们对Defolonizing教学项目的思考的问题。由于BELOIT学院专注于包容性生活和学习作为一个制度优先之处，并努力成为一个反种舍机构，这项梅隆资助的项目通过促进历史上改变课程，教学，运营和文化的活动和教学机构来促进这些举措白人学院。
该项目采用了一种发展方法，使自我反思，协作智力查询和课外设计和研究中心的学生经历。为此，我们从自由艺术教育的基础开始 - 课堂 - 与教师和学术人员一起工作（重新），思考他们如何通过学生通过学期的教学系列教学和与学生一起工作。然后，我们通过与同伴教练配对的课程/计划开发研讨会来实现和及时反馈，以创造共同责任的文化，并在课堂内外纳入公平和包容性。
最后，参与者有机会与一支学生团队（3-4）合作，并制定研究和/或行动团队，这些团队专注于与Beloit Camps和社区相关的股权和包容性。研究和行动产品将嵌入持久的结构和文化变革。