乔西格里芬的21

通过学习和实践的交叉创造一条职业道路

对于Josie来说,发展一个真正的Beloit体验来自于各种各样的活动。她在贝洛伊特建立的背景,包括三级主修(人类学社会学,古典文明)和校外参与活动,使她的职业道路得到了提升和巩固。
雅各Baltierrez“21

在教室和棒球场上找到快乐

雅各的物理主要和承诺棒球队帮助他建立有意义的关系。不过,他最感激的是,他的伯洛伊特同胞们承诺要把一切都变得比当初发现时更好。
DaZha来的21

建立社区并参与其中

达扎认为,社区参与和校园参与对于获得完整的伯洛伊特体验至关重要。建立联系和有效沟通的渠道是她在贝洛伊特成功教育的关键。
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