一条双行道
专家认为，最好的导师主要专注于建立他们投资时间的人的性格，而不仅仅是发展技能。
这家波士顿风险投资公司的首席执行官安东尼•Tjan写道:“最好的领导者不只是具备能力，还注重帮助塑造他人的性格、价值观、自我意识、同理心和尊重他人的能力。母球组，著有《好人．“他们知道，从长远来看，软的东西有一个残酷的事实，这些基于价值观的品质比技能的提高重要得多。”
在贝洛伊特，指导并不是一个新概念。事实上，几十年的校友可以一口气说出教员和工作人员的名字，这些人从他们的学术生涯和职业到他们的个人生活，甚至是他们长子的名字，对他们的一切都产生了影响。同样地，教职员工也可以列出无数他们从导师身上学到的经验。你可以说，这种支持和提供指导的倾向深深扎根于贝洛伊特的文化中，几乎没有人说出来。正如宗教研究教授黛布拉·马吉德(Debra Majeed)谦逊地说的那样，“这就是你所做的。”
给予和采取这些关系也是在行动中看到的美丽事情。我们只选择了贝洛特的许多教师和工作人员的五个人，他是专家教师，学者，教练，有时被淘汰导师。
Jennifer Esperanza，人类学副教授
“你在他们所在的地方遇见他们。”
出处:©Howard Korn Photography
Dan Weyl'10回忆起，作为本科人类学专业，他对没有进入学术界的紧张。这是他的大部分同伴在做的事情，但他的激情是推进人权。
他与北京大学副教授的关系人类学Jennifer Esperanza，他在初级年度划线了，帮助支持他决定自己做事。Weyl，现在作为Rotary International的区域助学金官员，这是一个通过多学科方法促进全世界善意和人道主义服务的组织，说她是火花。
“她证实了我的职业道路和选择，这对我来说非常特别和重要，因为我知道，虽然我不追求学术界的职业生涯，但这并不会让我不像人类学学生，”威尔说。“我喜欢珍，而且我仍然喜欢她的一点是，她支持学生们的热情，欣赏人类学可以如何帮助促进社会变革。”
信用：吉尔饲料
esperanza描述了她作为简单的方法的指导。她发现一个进入的点或一个连接，如最喜欢的电视节目或共享兴趣，以帮助建立这种关系。
“我喜欢指导，因为它模仿了我们在人类学中的做法。当你在调查过程中对线人进行采访时，你对他们并没有一套理想的认识，你只是在他们所在的地方认识他们。”
刘刘'13，人类学和经济学专业称，他和埃斯佩兰人首先在文化上融为一体，讨论了中西部亚洲的文化。（刘是中国血统，而esperanza则是菲律宾血统。）
“我们进行了有关种族、亚洲文化和旅行的对话，”刘说。“她理解我父母对我成功的期望，也理解我承受的压力。”
刘先生目前在加州大学圣克鲁兹分校攻读经济学博士学位，他说是埃斯佩兰萨推动他进入经济学领域的。尽管这是在她自己的领域之外，但她认为这更适合他。
“仁告诉我，我的二年级学生[Beloit]不做博士学位。在人类学中，“刘说。“她知道我有超越人类学的兴趣。她比我明白自己更了解我。“
查尔斯·维斯特伯格94年,社会学教授
”这是关于成长。我正在努力成长，她试图成长。”
“我正在考虑做麦克纳尔，但我不想得到我的博士学位。”她向韦斯特伯格倾诉。
“让我们看看会发生什么，”他回忆说。“我会秘密。”
研究社会偏差的韦斯特伯格说，这种互动激发了他的兴趣。
“我喜欢那种东西，”他说。“特别是如果它来自甲状动镜水平的诚实地方。”
但蒙哥马利做了她于2017年12月获得马里兰大学帕克分校社会学博士学位。她的论文,作为“受伤的战士”：身份，耻辱和后期受伤退伍军人之间的身份，耻辱和地位，在他们身份的背景下审查了伊拉克和阿富汗受伤退伍军人的生活，作为“受伤的勇士”。
她一直都有韦斯特伯格的支持。
蒙哥马利说:“我觉得导师就在你身边，指引你做出选择或决定。”“查尔斯很善于告诉我他的想法，并提供他的建议或智慧。他从不会用这种或那种方式来动摇我。由我来做决定。”
蒙哥马利和Westerberg都同意，导师 - 指导关系不能只是关于检查属性盒。需要作为人民和某种化学的亲属性共性。
为了在他们的第一个研究夏天来相互了解，Westerberg建议他们在蒙哥马利在Beloit的团队上发挥网球。
“当我们开始互相舒适时，这真的是一个时刻，”韦斯特伯格说。“我试图找到学校以外的学生对学生很重要的事情。是什么让他们成为一个人？他们是什么？“
使他们的联系更加个人帮助推动联系方向前推进，并在需要时允许他们群体群体。蒙哥马利说，在研究生院的一些斗争中，在她的角落里有韦斯特伯格特别有助于。
“如果我正在怀疑自己或我的能力，他善于通过这种噪音，”蒙哥马利说。“让我知道的人是如此乐于谈论我可以谈论我的部门发生的事情。有一个人很高兴知道我工作和了解我的方式。“
韦斯特伯格说，导师必须让学员觉得他们是在一起的旅程，因为他们确实是。他回忆说，在研究生院的时候，蒙哥马利收到了一份提交给社会学杂志的反馈，感到无法胜任这项工作。
“我告诉她，‘对我们的关系来说，你是不是流星都无关紧要。你们分享彼此的成功，当你们遭遇失败时，你们团结在一起。这是关于成长。我在努力成长，她也在努力成长。”维斯特伯格说。
换句话说，真正的指导是相互的。例如，韦斯特伯格说，蒙哥马利推动他以一种新的方式思考社会学，通过追求学术之外的职业——诚然，这是韦斯特伯格的大多数徒弟所追求的道路。
“她拓展了我的军事社会学知识。她组织事业的方式扩展了我给别人提供建议的方式，现在我可以说，‘看，这是可能的，’”韦斯特伯格说。
酋长：汉克伍德，地质伟大教授
”你必须了解年轻人是如何思考的，以及他们为什么会以这种方式行事。”
1953年秋，当伍达德在贝洛伊特开始他的职业生涯时，他并不知道自己很快就成为了许多学生的灵感和活着的传奇。
但对伍达德来说，辅导是家常便饭。
“为了成为一个好老师，你必须是一个好的导师，”伍德尔德说。“你必须了解年轻人的想法以及为什么他们以他们的方式运作。”
布鲁斯巴尔兹逊'56在伍德拉德之后建模了他的漫长而成功的职业生涯，是在首席职务指导下的第一个毕业的地质教授。
“他强调创造性思维，”巴特尔森说。“他不会让你列出花岗岩中的五种矿物，而是给你一份花岗岩样本，然后问你‘这里面有什么?’”
在最初在Woodard的课程中挣扎并实际上失败了他的第一个物理地质考试后，巴特隆抓住了Woodard的创意问题的耀斑，并克服了Woodard东海岸口音的“语言障碍”，最终擅长课程。
但正是伍达德的职业道德给巴特尔森留下了深刻的印象，甚至在早期就开创了自己的职业道路。
“他是一个理想的榜样，”巴特尔森说。“他是我成为大学教授的原因。”
巴特隆表示，他试图在西科罗拉多大学的三十多年来长期的职业生涯中模仿树林的热情和诚信，他于1998年退休。
在地质学系实地考察明尼苏达州圣彼得砂岩(St. Peter砂岩)和新英格兰地区的古老海岸沉积物时，学生们与伍达德结下了深厚的感情，彼此之间也结下了深厚的感情。当他们在新英格兰时，有时这些团体会在伍达德父母的后院露营。
伍达德说:“这些实地活动使我们与学生建立了密切的关系。”“我们住在同样的帐篷里，做同样的饭菜。”
74年的南希·班塔说，这些旅行是必不可少的，让地质部门感觉像一个家庭。
班塔说:“我们不仅了解了露头的岩石，还了解了彼此。”
班塔的职业生涯是在地质学领域度过的，1989年从德克萨斯大学奥斯汀分校经济地质局退休。她说，这些实地考察旅行帮助她为男性主导的地质学领域做好了准备。
“当时的现实世界中，妇女在石油地质中的人口中的数量为0.06％，”她说。“他没有对妇女专业的不同。你有经验与同事合作[在这些旅行中]。“
尽管1992年从贝洛伊特退休，伍达德仍然“教授”他以前的学生，经常通过电子邮件回答他们的问题。
“这就是我前进的动力，”伍达德说。
戴夫DeGeorge 89年,头棒球教练
“毫无疑问，强大，有意义的关系是我们在这里做的最好的事情。”
Boryczka, a first-generation college student, wasn’t sure how to navigate the college process and hadn’t even heard of Beloit, despite living 45 minutes away in Harvard, Ill. But he says an early phone call with DeGeorge helped keep him on track with getting into college.
“我记得要打电话给我的人，我可以扮演大学棒球，”鲍里茨卡说。“他们只是兴奋，我要去大学。”
作为一名普通学生，Boryczka说棒球对他来说是有意义的，这也是他关注的地方——学业排名第二。是德乔治鼓励他更认真地对待学业，博雷切卡承认，在棒球赛季期间，他的成绩总是更好，即使他不是最好的球员。
Boryczka承认:“他真的应该在我大一毕业后就裁掉我。”“我努力坚持了足够长的时间，开始有所改善。”
Boryczka进入阵容，直到团队在高年级到佛罗里达州的年度春假之旅，当时Degeorge用一年的球员取代了他。
尽管如此，20年后的今天，德乔治灌输给波里切卡的价值观仍然存在于她的内心。波里切卡现在是威斯康星州麦迪逊市阿格瑞斯临终关怀中心(Agrace hospiccare)的员工和志愿者参与主管。Boryczka仍然记得德乔治称之为“日夜”的训练，它经常被用来驱散威斯康星州漫长的冬天，让球员们回到室外。在训练结束时，德乔治会让球员们抬头仰望天空，享受这一刻。现在，Boryczka带着他的员工出去散步或喝杯咖啡，进行类似的思考。
“我能学到的东西把我变成了今天的我。我真的意识到我的遗产和我过有意义的生活的目标。我从Dave身上学到很多东西。”Boryczka说道。
Boryczka拥有独特的荣誉，成为唯一的前贝洛特学院棒球运动员，以满足跟随他的团队的每个成员。他将自己插入学生的锚，无论是播放棒球。脑子碰巧在手机上遇到的学生工作者发现自己正在接受采访他们的兴趣，并在他发出礼物之前与其他校园资源相关联。
德乔治说:“他不只是给钱，他还在通过电话帮助学生们实现他们想要的职业和生活。”“他是我这辈子见过的最慷慨、最乐于付出的人。”
Boryczka是“安全”一词对Degeorge意味着什么的例子。通常，该术语与统计数据有关，但在Beloit，它的代码能够在招聘和在Beloit及以后的四年内开发有意义的关系。
“毫无疑问，强大，有意义的关系是我们在这里做的最好的事情，”德格岛说。
Boryczka哽咽着讲述了母亲去世后他收到棒球队寄来的卡片的过程。它包含了每个玩家的个人信息。
“这说服是戴夫作为导师，老师和一个领导者 - 让他们了解为什么签署这张卡是一个重要的人来说，是真诚的。这是通过棒球教导的秘密东西。他准备好孩子才能成为好人，“鲍里茨卡说。
黛布拉·马吉德，宗教研究教授和未来导师的导师
“我试图了解他们将需要的东西，吸引他们到Beloit，是什么让他们感到赋予赋权或在这里。”
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这只是教授的几个问题宗教研究Debra Majeed在与他们在她的莫尔斯洛办公室在斯帕珀棒球比赛中或在公园散步时会见了新的教师。
“我试图了解他们需要的东西，吸引他们到Beloit，以及什么让他们在这里感到赋予授权或在这里，”Majeed说。“在我们谈论工作人生或生存之前，我们试图以人为本相互了解。”
Majeed在Beloit College的声誉有重点 - 她是第一个在大学历史上获得任期的第一个穆斯林。虽然单独的人将从同事和学生钦佩赢得了她的尊重，但这是她对其他能力和学生的指导，这可能是最有影响力的遗产。
Beloit’s official faculty-to-faculty mentorship program, organized by Associate Professor of Anthropology and Dean of the College Lisa Anderson-Levy, only has a few absolute requirements for tenure-track faculty: They must make a minimum two-year commitment, the faculty pairs must be cross-departmental, and they must meet at least twice a semester. Non-tenure track faculty also have the option of being mentored by a fellow faculty member if they’ll be spending more than a semester at Beloit.
在学院的19多年里，马吉德既是新教员的正式导师，也是非正式导师。
“这就是你要做的，”马吉德说。
凯瑟琳·约翰斯顿(Katherine Johnston)是2016年秋季加入该院的终身历史学助理教授，对她来说，马吉德是一个受欢迎的资源。这两位教授开始时都是非正式的导师关系，后来约翰斯顿在学院的项目中选择马吉德作为她的正式导师。
“当我还是学生的时候，我没有得到很多指导。但作为一名第一年的教员，一切对我来说都是新的——中西部的伯洛伊特文理学院，”约翰斯顿说，他之前在马里兰洛约拉大学教书。
Majeed帮助Johnston在教师和大学政府之间浏览了Beloit Ins和Out，提供了关于管理工作量的指导，并建议她写下事情，以便她的第二年审查中的笔记。在获得约翰斯顿的兴趣感时，我可以在她和其他能够帮助她完成目标的教职员工之间采取行动的桥梁。
“你在他们的兴趣是智力的地方，他们想要追求课程的感觉，”Jumeed Judial说。“然后我们开始谈论战略，人们要了解。”
但Johnston并不是唯一一个从指导下获得一些东西的人。这两位教授们分享了课堂活动的策略，约翰斯顿介绍了她的学生设计的考试，该考试由众群论文问题组成。
总的来说，有人在照顾她的感觉帮助约翰斯顿适应了她的新家，让她感觉更自在。
约翰斯顿说:“她让我觉得自己在一个我不确定自己会有这种感觉的地方被接受了。”
