该校沉浸式和体验式学习机会中心(Center for Immersive and Experiential Learning Opportunities)主任乔希·摩尔(Josh Moore)说:“暑期项目的报名人数非常多。”“我们有85名学生注册了两个Summer Blocks和五个Summer Mods。这几乎是去年注册人数的三倍。”
夏季街区和mod课程由贝洛伊特学院的教师授课，block课程为三周，Mods课程为七周。这些课程在较短的时间内加强对单一课程的学习。
的语言研究中心它将创新文化和小型团体活动(如虚拟现实与在线教学)相结合。这个项目今年的招生人数增加了一倍，达到114人。摩尔说，大约90%的学生来自贝洛伊特学院以外。今年夏天，该项目又增加了葡萄牙语，它正在成为一门重要的世界语言。贝洛伊特校友和经验丰富的教练Ligia Costa ' 13从她在巴西的家为贝洛伊特教授两节葡萄牙语。汉语、日语和俄语也以沉浸式的形式教授，相当于一年的大学学习时间在一个夏天。
摩尔表示，有很多因素导致了今年夏天CLS课程需求的增加。语言研究中心推出了“约翰·怀亚特语言浸入奖”(John Wyatt Award for Language Immersion)，这是一个以怀亚特命名的新的金融奖项。怀亚特于1982年创立了CLS，并在1971年至1996年期间担任贝洛伊特学院的古典和比较文学教授，深受学生爱戴。该奖项旨在拓宽语言学习的渠道，并帮助那些面临经济困难的学生。CLS计划围绕该奖学金筹集更多资金，以扩大其影响力。
今年夏天还推出了新的项目，利用学生周围发生的历史事件。其中一篇题为《无论你身在何处写作:夏日反思与写作》(Writing Wherever You Are: Summer Reflection and Writing)，有两个部分几乎在一夜之间就被填满了。开发和教学的教授英语Chuck Lewis和Michael Dango，本课程提供了一个定制的教程写作实践，将学生当前的经验用于反思和意义的形成。贝洛伊特的韦斯伯格人权计划和新频道节目帮助支持这门特殊的跨学科课程的费用。
暑假期间，那些在实习和工作中受到疫情影响的学生有机会将困难转化为机会。截至撰写本文之时，已有37名学生报名参加了“实习研讨会”(The Internship Workshop)，这是一门半学分的反思课程，最初旨在伴随任何实习或工作经验，但为2020年进行了调整。由于许多学生需要待在家里，这门课程让他们可以采取自己的替代计划——比如帮助家庭维护房屋、照看兄弟姐妹或创办在线企业——并将这些项目转化为自己创作的实习。
今年夏天，通常在贝洛伊特校区举行的所有课程的费用都较低，因为不收取食宿费用。摩尔表示，2020年夏季课程的规划也很仔细，因此许多选项都有足够的学分，让学生有资格获得经济援助。
