罗恩·沃森教授在贝洛伊特教授政治学和健康与社会课程。他认为，在政治学导论课程中讲授种族问题可能是“学生们深思熟虑地了解种族如何影响、渗透和困扰美国政治和社会生活的唯一机会。”
问:当你开始教授政治学时，种族是如何被包括在内的?强调了什么，忽略了什么?
我决定以《我们都能相处吗？：美国政治中的种族和少数民族》作为补充，这本书阐述了有助于定义美国国家的政策，并特别关注排斥或不平等的传统——不为人人平等而战的理念。正如你所能想象的，这些政策中的很多（如果不是全部的话）都以某种形式或方式与种族有关。我现在使用的是美国政府的黑白版本，一本涵盖了所有内容的教科书，以及各种机构。如果你不谈论根深蒂固的反黑人种族主义，美国政治或美国社会就毫无意义。
问:为什么不舒服的种族讨论在政治学入门课程中特别重要?
A:这门课可能是学生们接触他们的政治制度如何发展及其影响的真实历史的唯一机会。这些对话绝对是至关重要的，因为在以白人为主的学校里，学生们不明白这一点，他们离开时对世界的看法在我看来是非常扭曲的。
问:学生给了你什么反馈?
答:当我问学生他们在课堂上学到了什么——这实际上是促使我写这篇论文的原因——他们的回答很特别。一位学生谈到，当他发现这门课是关于种族的时候，他几乎放弃了它，但一旦他上了它，他就很感激。任何数量的白人学生和少数非白人学生都表达了类似的观点。我意识到，这不仅是必要的信息，也是人们渴望的信息。
问：像贝洛伊特这样的机构能做些什么来更好地支持教授们努力将种族问题作为教学的核心？
答：我认为贝洛伊特在努力推动反种族主义议程方面走在了正确的轨道上，该议程不仅让我们谈论我们的愿望，而且让我们谈论实现这一目标的具体步骤。任何认真致力于帮助实现转型型社会变革的机构都必须愿意认识到所有的风险，即这不仅仅是一场关于白人自我和历史想象力脆弱性的令人担忧的对话，它还对教育它的人产生了现实生活的后果。我还认为，当重要（当前）问题出现时，我们需要寻找将其纳入课程的方法，即使只是为了帮助人们应对创伤和情绪问题，或者说，“我们将在每节课的前10分钟与人们交流，询问他们的想法和他们读过什么新闻。”
问：你是否感觉到越来越多的教授和系正在建设包容性的课程和阅读材料？
A:当然是在贝洛伊特学院。特别是对于那些以前没有这样做的部门，在过去的几年里已经有了这样的变化。与我交谈过的越来越多的教授提出了地位、种族和种族主义等问题，并将这些问题纳入课程。我为自己选择来到这里而感到无比自豪。
分想
问:在过去6个月里，我们看到了与疫情和种族主义有关的一切，你认为我们已经达到了美国历史的转折点吗?
答:我想有可能。客观地说，这是一个非同寻常的时刻，原因有很多。可以毫不夸张地说，至少在一定程度上，这一时刻是由于隔离和老式流行病的精神冲击，以及由此造成的情感和经济创伤。乔治·弗洛伊德的死有些不同。它是如此的明目张胆，如此的糟糕，以至于很多人都想，“如果这就是黑人一直在谈论的事情，那么是的，我也绝对不能接受。”所以你才看到了撤资运动。所有这些点都汇聚在一起，迫使许多人的意识发生了转变。当然，对一些人来说，这种转变实际上是在相反的方向。确实感觉有点像已经划清了界限，尤其是在暴乱开始之后。
但我担心的是，特别是在即将到来的选举中，我们最终可能会遇到一种我认为在美国经常发生的情况。我喜欢把美国想象成一个压力锅，随着事情的发展，我们会说，“好吧，我们让黑人投票”，然后压力就消失了；然后，更多的事情发生了，我们说，“好吧，我们让女性投票，”然后它又消失了。例如，我担心，如果拜登和哈里斯赢得选举，那么许多来自不同种族和种族的人会说，“啊，我们终于让事情回到了正轨”，而忽视了在发生实际变化之前意识到事情并没有回到正轨。黑人生活的重要性始于巴拉克·奥巴马时期，这是很多人所怀念的。政府，特别是在联邦一级，并没有做出可怕的反应。无论谁赢得选举，变革的动力都必须向前推进。
