玛丽Boros-Kazai
在她任职期间，她维护着官方的学生记录，在学术决策方面为数千名学生提供建议，回答了来自教职员工和校友的无数问题，并支持了六位教务长和四位大学校长的工作。
在学院适应新的软件系统和格式时，她负责管理课程和相关学术数据的完整性，并在大流行期间监督日历、时间表和协议的必要枢纽。
乔治Lisensky
图源:Trevor JohnsonGeorge Lisensky教授化学他退休时是罗伯特·h·索伦姆科学教授。
自1980年加入化学系以来，他已经换了两次领域，从生物无机化学到材料科学再到纳米科学。他继续从事这三个领域的研究。
最值得注意的是，利森斯基在他的研究中指导了100多名本科生，产生了许多合著的文章和新的实验，并将其纳入到他的课程中。作为纳米化学教育的国际领导者，他在四大洲举办了数百场研讨会和会议演讲，并获得了众多教学奖项，包括化学制造商协会国家催化剂教学奖和贝洛伊特学院年度教师奖。
J.帕特里克·波利
图源:Trevor Johnsonj·帕特里克·波利教授物理与天文他的兴趣广泛，包括材料的机械和电磁特性、古典考古学和军事史。
三十多年来，他一直与美国大学理事会(College Board)和美国教育考试服务中心(Education Testing Service)合作开发和评分大学预修物理考试(ap)。他花了许多个夏天为高中老师准备教授AP物理，这是一门面向北美高中生的大学水平物理课程。
他的伯洛伊特学生热情地谈论他在物理学和物理学之外的广泛知识。正如一位以前的学生所反映的那样，“在和帕特在一起的那些年里，我从最好的老师那里学会了如何教学，这比任何方程或理论都重要。”
