向上游看，了解健康结果的差异

萨布丽娜桑切斯' 17正在攻读研究生课程，以更好地理解和解决导致健康结果差异的结构性因素。

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教职员工被授予冠名教授职位、教授席

秋季，四名教职员工被任命为捐赠主席和教授职位，以表彰他们通过教学、领导和学术为推进伯洛伊特做出的贡献。教务长埃里克·博因顿(Eric Boynton)在11月的学术委员会会议上宣布了这一荣誉。

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核心问题

为什么现在伊利诺伊州卡霍基亚的居民在一千年前放弃了他们繁荣的定居点?

地质考古学家凯特琳·兰金(Caitlin Rankin’14)和她的同事们正在用最新的工具、跨学科的思维方式和挑战长期假设的意愿解开这个谜团。

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获得职业生涯所需的技能、独立性和信心

通过与教职员工的支持关系，并配备了行业特定和可转移的技能，Quinn Tahon ' 21在学术和文化机构的世界中走上了职业道路。

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合作促进社会公正

作为伯洛伊特学院的一名本科生，丹·威尔(Dan Weyl ' 10)试图将他的人类学研究应用于社会正义。如今，作为四角全球咨询集团有限责任公司的联合创始人，他和他的合伙人与美国和国外的非营利组织合作，帮助他们最大限度地发挥社会影响力。

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从体验式学习到职业准备

汉娜·费舍尔主修人类学，辅修教育与青年研究，她的学习和职业轨迹深受体验式学习的影响。

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在工作中，应用在伯洛伊特学院发展的技能

制药公司PPD的副科学家Mustafa Quadir ' 20每天都依靠在贝洛伊特学院培养的技能与同事合作。

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贝洛伊特人类学的校友为美国考古协会的“本月论文”提供了特色

校友们讨论考古知识生产的政治

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关于重新构想考古学课程的师生刊物

我们自己的Shannon M. Fie博士，连同前客座助理教授Kylie Quave博士，校友AmySue Greiff(' 18)和Drew Agnew(' 18)，最近出版了“中心边缘”。

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意想不到的利益

Mustafa Quadir ' 20在贝洛伊特发现了对人类学的热情，在教师的帮助下，他精心设计了一种方法，将这种热情与他的研究兴趣和学习医学的计划交织在一起。他认为有一天他会成为一名更好的医生，因为他在伯洛伊特的经历。

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