21岁的奎因·塔洪(Quinn Tahon)刚进入贝洛伊特学院(Beloit College)一年级时，就被洛根人类学博物馆．在高中时被介绍到人类学，并在美国自然历史博物馆、洛根和贝洛伊特学院实习过几次人类学的程序这两个因素都促使他决定上贝洛伊特，以及他想上一所小型文理学院的愿望。

尽管如此，奎因主修人类学，辅修博物馆研究,找到了一份研究工作在《洛根》中，他最初对自己既不确定又犹豫是否寻求帮助。迅速改变。洛根博物馆馆长尼科莱特迈斯特对他有既得利益;她雇他的时候，他还是她教的收藏护理课程的学生。随着他技能的提高，他的自信心也在增长。此外，他喜欢在洛根号的历史中迷失自己。

“物体是有意义的，如果你足够仔细地研究它们，它们会告诉你故事。在收藏护理课程中，我们的第一个任务是挑选一个对象，并尽可能地找到它的所有信息。需要这样做的侦探工作确实令人满意。”

Quinn喜欢讲故事和写作，对博物馆里的物品和展品标签上的文字之间的关系非常着迷。“藏品没有真正的意义，除非它们呈现给公众。正是在向公众展示的过程中，物体和文本之间的相互作用变得如此重要。”

奎因在纽约皇后区上高中时学的人类学课程改变了她:一个更广阔的世界已经存在。但了解这个世界也意味着理解它的缺陷。“我感到有责任意识到世界上的不公平现象，尽管我不能直接对此做些什么。”

但通过讲述隐藏或不为人知的故事，他间接地做到了。会议曼纽尔•费雷拉让奎因知道，在博物馆的世界里，不仅有一个年轻的酷儿，还有一个博物馆藏品，跨越文化讲述LGBTQ的故事。曼纽尔最近被聘为洛根博物馆的藏品馆长。

“我们一起提出了一个项目，创建一个以同性恋为中心的数据库，使LGBTQ话题更加可见，并通过使用LGBTQ相关的搜索词更容易搜索对象。提案通过后，我们成立了一个工作组，帮助开发数据库中使用的术语。”

奎因和曼纽尔之间的同僚关系并非独一无二。除了妮珂莱特·梅斯特人类学教授考古学家香农·菲(Shannon Fie)和生物考古学家莱斯利·威廉姆斯(Leslie Williams)，以及文化人类学家丽莎·安德森-利维(Lisa Anderson-Levy)，她现在是麦卡利斯特学院(Macalester College)的教务长，她教他如何放慢节奏、呼吸，并减轻自己的压力。

奎因·塔洪，21岁，在洛根人类学博物馆大厅办展览奎因在贝洛伊特获得的博物馆专业知识、技能和经验帮助他获得了一个虚拟实习机会国家妇女历史博物馆毕业后的那个夏天。但是,软技能或可转移技能他获得了——尤其是创造性的问题解决能力和敏捷性——成为工作中的关键人物。在被要求创建一个关于女性对科学贡献的虚拟教育项目时，他最终总结了九堂课，每堂课都解释了基本的科学概念。

“实习期间，我基本上要独立工作，而且要当场做出决定，因为我每周只和主管见一次面。因此，我现在是一个更加独立的工作者，也更加自信。我也很感激贝洛伊特让我做了这么多准备。”

奎因面临的新挑战是获得一个更长久的职位，但他的自信和工作经验让他有选择性。“最近我拒绝了一个提供给我的机会。虽然我想要一份工作，但我觉得这份工作不适合我。”

幸运的是，奎因在贝洛伊特开始开发的社交技能，以及诸如Beloiters帮助Beloiters这让他认识了在博物馆工作的校友。他还受益于职业工作人员包括导演杰西卡·福克斯-威尔逊。

“找工作的过程很可怕。但是我有很好的感觉,我需要做什么,有教职员工在贝洛伊特去拜访导师在这个过程中,最重要的是,我有一个明智的不仅我想做的——即集合或展品在文化或学术机构工作,但我有能力做这项工作。”

奎恩对现在和未来的贝洛特人有什么建议?“当我来到贝洛伊特时，我挣扎着，很想坐下来休息一下。别袖手旁观!贝洛伊特学院的教师对他们的学生进行了投资。利用这一点来寻求帮助，做一些特殊的项目，找一份校园工作，让你探索自己感兴趣的工作。如果有人邀请你参加一个活动，说yes。我后悔自己拒绝了很多次。毕竟，如果你接受，最坏的情况也不会发生什么坏事，更有可能的是，会有一些积极的结果。”