在伯洛伊特，学术课程和实践学习帮助学生将他们对体育的热爱转化为职业。
此外，在文理学院中，伯洛伊特学院帮助对体育相关职业感兴趣的学生为他们做准备，无论他们的目标是管理体育，广播体育，作为记者报道体育，训练运动员，还是作为物理治疗师，以及其他职业选择。
事实上，学校非常重视学生对体育相关职业的兴趣，因此学校创建了一个运动，健身和娱乐事业频道．
和Beloit的其他相似职业生涯通道，体育、健身和娱乐职业频道也不能取代学生的专业该校也不开设课程。这些课程仍由学术部门提供。
相反，通过教师和工作人员的专业知识和学生的兴趣，该渠道帮助学生与学院现有的资源建立联系:课程作业和研究、课外活动、校内和校外就业、实习和校友网络。我们的目标是:通过学术学习和边做边学的机会，为学生的职业生涯做好准备。
作为社会学查尔斯·韦斯特伯格教授解释说:“你不能在贝洛伊特大学主修体育。但如果你想从事体育事业，贝洛伊特会帮助你做好准备。”
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为此，他正在攻读体育与健身管理硕士学位休斯顿大学。他说:“作为第一代学生，我最初对从事体育管理职业感到担忧。重要的是，我不仅要养活自己，还要为家庭的经济状况做出贡献。”
考虑到自己的收入潜力，卡梅隆来到了伯洛伊特工程在心里的。当他无法摆脱对足球的热情时，Daryl Saladar帮助他做了必要的计算，以了解他可以改变方向，仍然可以实现他的财务目标。萨拉达尔是卡梅伦在贝洛伊特的顾问学生与卓越领导第一代大学生项目。
在做出转变后，卡梅伦根据自己新的职业目标调整了自己的学习，这是学院鼓励的做法。
因此，作为麦克奈尔的学者在贝洛伊特经济学家的监督下，卡梅伦研究了少数族裔参与体育运动的情况Diep表象．如果说潘教授对体育知之甚少，那么她对开展研究却了如指掌。卡梅伦的研究结果加深了他对促进体育普及和包容的承诺。
卡梅伦还选修了两门课程，旨在增加学生对体育的个人兴趣的学术份量。这两个频道都是为了支持体育频道而新设立的。
因此，在体育经济学中，教授授课鲍勃的，学生们运用经济学原理分析了体育中的生产者和消费者行为。他们还在权衡取舍，例如在团队招聘实践中优先考虑获胜与公平和多样性。卡梅伦意识到了他的重要性商业经济学专业到体育管理。
其次,在查尔斯·维斯特伯格他获得了将体育作为一种既能团结也能分裂、包容也能排斥的社会制度来理解所需的分析技能。韦斯特伯格在贝洛伊特大学读书时踢过足球，他鼓励学生们审视自己的体育经历。卡梅伦学会了“利用向上流动等概念”。
与此同时，在贝洛伊特大学的四年里，校内足球一直是卡梅伦生活的一部分。随着时间的推移和经验的积累，他的责任越来越大，从第一年担任裁判，到大二和大三起草新规则，旨在提高球员的包容性。在他大四那年，看到这些规则在发挥作用是值得的。
除了足球，卡梅伦还组织了校内羽毛球和板球运动，当疫情缓解后，他帮助校内篮球和排球运动重新开始运作。他磨练出来的技能校内的运动对他的研究生学习和未来的职业生涯都很有帮助。
“体育频道满足了校园的实际需求，”体育学院教授说英语而且新闻Gillen肖恩．十多年来，他开设了新闻课程，学生们可以在作业中写关于体育的文章。
这项投资，除了体育频道和相关课程，还包括装备工作室在那里学生学习广播、播客、电视和视频制作，由媒体研究乔·布克曼和乔纳森·凯利。
在体育领域工作的应届毕业生包括:
- 内特·约翰逊的22她是肯塔基州东部WYMT电视台的体育主播
- 批史密斯的19他是ESPN西棕榈的体育记者
- 乔戴维斯10据《纽约时报》报道，他是“棒球界的新声音”
- 里克f&c资产管理09年他在广播亭为戴维斯处理统计数据
- Shaakira Haskell的00她是一名力量和体能教练
- 埃迪岩石99他是芝加哥火焰队(Chicago Fire)橄榄球运营副总裁
2023年1月6日
