Meg Kulikowski ' 21，加纳，北卡罗来纳州

专业:文学研究;创意写作
小:历史

从民权运动到20世纪末，美国废除了吉姆·克劳种族隔离法，通过了具有里程碑意义的民权法案和修正案，人们对后种族社会的希望越来越大。黑人学生在很多方面都走在制度变革的前沿，包括贝洛伊特学院。

1969年春天，该学院的非裔美国人联盟向学院教职员工和管理人员提出了一份12点要求清单。他们的要求包括开设以黑人为中心的课程，雇佣和招募黑人教师和学生，在校园里为黑人学生创造生活空间。尽管学院校长米勒·厄普顿(Miller Upton)的管理部门最初不情愿，但据说大多数黑人要求都得到了满足。学生们对这一时期进行了深入的研究，并在伯洛伊特学院档案中有详细的记录。

但仅仅25年后的1994年，校园组织黑人学生联合会(Black Students United)创建了一份可怕的类似的学生要求清单，要求在校园内获得更大的代表权——直到事后才知道1969年的要求存在。虽然在纸面上已经发生了很大的变化，但这些要求表明，贝洛伊特的黑人学生面临着与民权时代校园里的黑人学生相似的制度问题。

该项目旨在缩小贝洛伊特学院对民权运动后学生抗议活动的认识差距。我将指出1969年和1994年要求之间所取得的制度进步与这一时期学生实际发生的变化之间的相似性和张力。通过结合大学档案资源、口述历史和学术研究，我希望突出贝洛伊特学院种族改革的矛盾和局限性——在被视为国家大变革时期的背景下。