法国教育在La转变中的作用Laïcité

伊丽莎白北' 21，伦顿，华盛顿

专业:宗教研究;法国
小:哲学

本报告检视教育在重新定义法国世俗主义目的(la laïcité)中所扮演的角色。在法国，世俗主义的含义已经发生了转变，从启蒙思想将政府与天主教分离，到最近将世俗主义等同于白人国家身份的努力;公共教育在整个过程中发挥了核心作用。

随着法国世俗主义的兴起，公共教育应运而生，以阻止公民投票给天主教政府。如今，在法国，公共教育是围绕世俗的冲突场所，并被用作法国维护根植于伊斯兰恐惧症的白人国家认同的工具。面纱的例子说明了教育如何以及为什么在法国围绕la laïcité成为持续冲突的场所。

2004年，法国禁止在公共场合佩戴显眼的宗教标志，围绕面纱的冲突在公立学校非常突出。公共领域和私人领域之间的区别，以及“显眼”和“不起眼”的宗教符号的区别，都表明了教育在世俗主义意义的转变中所扮演的角色。

本演讲特别关注法国，然而，它更广泛地揭示了世俗主义在国家中的作用，以及世俗主义对那些不符合世俗议程的人(包括公民和国家)的影响。