斯蒂芬妮·施瓦茨·贝利(Stephenie Schwartz Bailey) 92年毕业，将观众与教育项目和旅游联系起来，开发和规划保护培训，教授讲习班通过这样做，世界各地的文化遗产专业人士都有了保护意识。最近，施瓦茨·贝利将一种不同类型的意识带到了这个领域。

今年三月，CCAHA(艺术与历史文物保护中心)举办了馆藏管理的多样性:多种声音一个为期两天的虚拟讨论会，旨在“促进研究、对话和灵感的交流”。施瓦茨·贝利在认识到收藏专业人员之间缺乏多样性以及所关心的物理对象缺乏多样性之后，发展了这个研讨会- - - - - -因此，西欧文物往往优先于其他文物，这强化了人们长期以来的看法，即西欧文物最“值得”保存。

施瓦茨·贝利认为讨论会是成功的，但不是因为容量超限、注册多样化。相反，当一位参与者评论说，在考虑她未来的工作时，“突然我觉得不那么孤单了。”

当被问及她对伯洛伊特学院的学生，特别是那些想在博物馆和档案馆工作的学生有什么建议时，施瓦茨·贝利回答说，学生应该保持好奇心。”我在贝洛伊特大学甚至都不是博物馆研究专业的学生，但现在我在博物馆和档案馆已经有25年的藏品管理经验了。”“这是因为伯洛伊特学院培养了我一种坚韧的精神，让我去研究任何我感兴趣的东西。”

施瓦茨·贝利解释说，她在贝洛伊特发现了她探索过的地区- - - - - -比如写作和数学- - - - - -对文化遗产保护至关重要。“所以，追随每一次突发奇想、冲动或毫无意义的冒险，”施瓦茨•贝利建议道，“至少在宝贵的几年里。”