这些项目以贝洛伊特学院和其他机构为基础，允许学生在国外教书、学习国际法，并探索全球各地的残疾人保护问题。现在，作为印第安纳大学毛雷尔法学院国际项目的现任副院长，她回答了一些关于贝洛伊特对她后来成功的影响的问题。

贝洛伊特大学的影响

贝洛伊特学院为莱斯利提供了她在苏格兰格拉斯哥和法国雷恩的第一次海外留学经历。不久之后，她通过与贝洛伊特的一名匈牙利交换生的联系，首次访问了匈牙利。这些经历帮助她理解了与世界各地的人建立人际关系的重要性。通过贝洛伊特-格林内尔法语研讨会，她能够与国际学生一起上课，同时通过她的寄宿家庭获得文化见解。在格拉斯哥，她与贝洛伊特和苏格兰学生一起学习。

格拉斯哥研讨会(1988年秋季)，由Clint McCowan教授领导。莱斯利——在左边的帽子里——第一次通过贝洛伊特学院出国的经历。
信贷:克林特McCowan

Lesley也曾在世界事务中心(WAC)实习，在Beloit作为专业勘探项目的一部分，类似于今天的LAP要求。通过这次机会，她继续与国际学生和海外学生一起工作，使她的教育国际化。她也熟悉了语言研究中心的项目。这加强了她与国际项目的联系，增加了她对国际项目的了解，这使她在1992年回到WAC担任助理主任。

国际项目和招聘机会

通过她在WAC的助理主任职位和在其他机构的国际职位，莱斯利发展了项目，并引导学生走向国际机会。在匈牙利教高中英语和法语时(1990-1992年)，她注意到该地区的学校需要英语教师。作为WAC的助理主任，她创立了中欧教学项目，并招募了Beloit学生、ACM毕业生和感兴趣的朋友在匈牙利和罗马尼亚的匈牙利语地区教学。然而，她与匈牙利的关系并没有到此为止。莱斯利还鼓励学生在语言研究中心学习匈牙利语和其他不太常用的语言，并通过WAC帮助学生在匈牙利和其他地方学习。

在获得印第安纳大学中欧亚研究硕士学位后，莱斯利继续在沃巴什学院、迪堡大学和印第安纳大学毛雷尔法学院任教并参与国际项目。在沃巴什，她帮助一个全是男性、主要是农村学生的群体体验国外生活——这是一个他们原本似乎无法获得的机会。现在在印第安纳大学，她通过法学硕士学位帮助国际学生学习美国背景下的法律，并帮助国内学生学习外国法律。她为一所外国法学院的美国法律学生提供双学位课程。未来的律师可以学习法律的多个方面，包括社会正义和国际法，同时加强他们的语言和解决问题的能力。莱斯利还带领学生参加暑期项目，通过在10个不同国家的非政府组织工作，他们可以继续学习社会正义和人权。

莱斯利继续对国际机会和社会正义感兴趣，她还与国际法专业的学生合作进行一个研究项目，探讨国际上残疾人的权利。该项目与美国国务院合作，跟踪各国遵守《联合国残疾人权利公约》(UNCRPD)的情况。国务院可以利用这些信息，帮助这些国家的外交官员了解他们可以在哪些方面帮助地方政府和非政府组织改善人权和包容性。

莱斯利·戴维斯(Lesley Davis)在莫尔法学院(Mauer School of Law)与布达佩斯Eötvös Loránd大学(Eötvös Loránd University)合作之初回到匈牙利。这是她第一次从轮椅上回来，在那里她也探索了匈牙利的无障碍环境。

对未来留学学生的启示

在日益全球化的时代，出国留学是与他人联系和了解他们生计的宝贵途径。尽管世界上一些地方的民族主义有所抬头，但边界仍然是人为构建的，学生们应该牢记在心。我们的恐惧通常是基于对我们亲近的人的恐惧，所以探索一下出国恐惧背后的原因。国务院让我们了解我们在国外可能遇到的威胁和问题，但想想他们可能会为美国写些什么。我们可能会想到其他地方的恐惧，却忘记了在美国也有一些可怕的事情，但我们坚持了下来。因此，你也可以克服出国留学的恐惧。