古普塔(Saumyaa Gupta)在印度学习期间，充分利用课堂、课外活动以及与教授的新关系。Saumyaa和其他许多来自世界各地的学生都在家上贝洛伊特的课程。

Saumyaa希望能在春天来到学校，她已经对自己所接受的教育感到惊喜，尤其是感谢她理解她的教授们。

“我不得不改变我的整个睡眠周期，这样我才能去上课，”Saumyaa说。“我早上6点左右睡觉，下午3点左右起床。如果我想的话，贝洛伊特在所有课程上线方面做得很好。我和政治学教授Phil Chen在第一个mod上了这门混合课程，所有的学生都是面对面的，我是唯一一个在线上的学生。他让我能够数字化地去上课——他有一台GoPro相机和麦克风。我不想一个人做异步的工作，所以他提供了交替的安排。我不认为(其他地方的)其他教授会这么做。真的很好。”

自从上了这门课，Saumyaa已经宣布主修政治学，并预计以后会再主修心理学。她已经参与了模拟联合国(Model UN)和“黑人的命也很重要”(Black Lives Matter Beloit)活动，并鼓励其他一年级新生，特别是已经在校的学生，接触校园团体和彼此。

这些互动——即使是遥远的互动——正是Saumyaa想要的。“贝洛伊特是一个非常亲密的社区，”她说。“我喜欢与人、与教授进行一对一的交流，而在大的大学里，你会迷失方向。我认为对我来说有一个小而紧密的社区是非常重要的，在那里我认识很多人。我来自NextGenius Scholars项目，他们每年把(国际)学生送到贝洛伊特(Beloit)等学校。我遇到了其他几名来自印度的学生，他们已经在这里(贝洛伊特)。”

去年夏天，当她第一次与她的高级导师计划(AMP)顾问、人类学教授香农·菲见面时，她就能感受到这种社区氛围。学生和他们的安保顾问讨论了他们的兴趣，并通过Zoom注册了课程，在整个学期中，他们继续定期会面讨论课程和签到。

Saumyaa说:“我认为AMP是一个非常好的方法，因为如果你已经认识校园里的一个教员，他们基本上可以帮助你解决任何你需要的问题。”“感觉好像贝洛伊特真的做好了把学生带到校园的准备，尽管新冠肺炎。”