校友在Beloit及以外融入艺术和教育

在Beloit,一部带有一个心爱的教授的电影类改变了Joselyn Ludterke'00如何考虑视觉分析,写作和历史。现在,她是一名创新的老师,将艺术整合到课程中。

专业:剧院和俄语语言和文学

2000年班

Joselyn Ludterke'00在伊利诺伊州罗克福德公立学校教导和指导剧院。随着艺术综合教育的强大背景,她的教学显示了我们如何在舞台和“现实世界”中构建世界。在这个网络右侧的水彩画中,她为艺术与其他学科融入的愿景提供了愿景。不同种类的知识需要彼此成为一幅画。

它在Beloit,joselyn学会了这些学科之间的联系。例如,在一堂课教授艺术罗布森教授,她记得在俄罗斯历史和视觉分析中汇集了她的兴趣。她已经通过剧院课程了解了视觉分析,并从俄罗斯教授的课堂上了解了俄罗斯革命,包括当前俄罗斯,奥尔加·奥格特瓦和唐娜奥利弗的教授。在这些课程中,她说,教授“教我语言和文学,俄罗斯文化的人民 - 他们帮助我通过鼓励对整个人的理解来了解自己和他人,而不仅仅是语言的难题。”在Robson的电影课教授中,她被推动开发了这些想法的综合,在一篇文章中,她仍会记住写作,分析了Sergey M. Eisenstein的1925级电影的视觉图像战舰Potemkin.及其使用苏联宣传来重写俄罗斯革命的叙述。历史,艺术,媒体,视觉分析都聚集在一起,混合成更多的东西。

罗布森教授在1966年至2009年的Beloit教授希腊人,拉丁语和电影学习课程40多年来.2020年,Robson的学生和同事教授通过建立了他艺术罗布森希腊奖,在开始时提供识别毕业生在希腊学习中表现出色的毕业生。

joselyn说,在Beloit的时间里,“Beloit告诉我思考,面对挑战,并努力成为我所做的一切。”她说她从未再看过同样的电影 - “但是,”她承认,“我仍然喜欢B恐怖电影!”

5月4日,2021年
  • 在这种水彩画中,Joselyn Lutdke'14可视化她对综合艺术教育的跨学科方法。

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