改变生命的生物识别技术和传染病

22岁的伊恩·雅各布斯(Ian Jacobs)刚到伯洛伊特学院(Beloit College)时,对生物学很感兴趣。作为一个体育迷,他也喜欢统计和数据分析。第三学期的一门生物识别课启发他将自己的兴趣集中在传染病研究上。

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伊恩·雅各布斯22岁来到伯洛伊特学院,对生物学。此外,作为一个自称体育迷的人,数字让他着迷。他小时候买了一个笔记本,用来记录他心爱的克利夫兰布朗队的数据。作为一名长曲棍球运动员,他想在大学里继续打球,这是他在贝洛伊特大学追求学术的同时可以做的事情。

伊恩的专业是生物化学在伯洛伊特,起初不知道目的是什么。副院长教授的生物统计学课程房地产格罗斯曼在他第三个学期来的时候。生物特征数据在了解病毒和传染病的发展和传播方面发挥着重要作用,伊恩确定了他可以发挥的潜在作用。

“考虑到我对统计学和高中时学过的微积分的兴趣,我真的很喜欢这门课的作业。解释数据和应用统计学来解决生物学问题很有趣。”

贝洛伊特的帕库拉生物医学学者项目该项目将学生与从事生物医学研究的教师配对,这将确定伊恩未来的职业方向。2022年5月从伯洛伊特大学毕业后,他将继续攻读生物统计学研究生课程。

“我在伯洛伊特大学的第四个学期刚刚过半,COVID-19大流行就来了。大流行真的打乱了我在即将到来的夏天通过国家科学基金会进行研究的计划本科研究经历程序。幸运的是,伯洛伊特学院的一位朋友告诉了我Pakula项目。当我仔细研究之后,我发现它非常适合我。而且,我对它了解得越多,就越喜欢它。”

帕库拉生物医学学者项目将伊恩与生物学家海伦·沃纳。为了更好地了解结核病对脊柱的影响,他们一起花了8周时间对骨骼遗骸发表的数据进行了荟萃分析。他们的目标是通过寻找生物标志物来挑战骨骼病变本身提供结核病证据的假设。

帕库拉项目为我提供了一个生物统计学研究的试运行机会。并在学院的研讨会中西部数学和科学联合会会议给了我生物统计研究人员生活的经验,”他分享道。研究仍在继续:伊恩和沃纳博士正在撰写一份手稿,准备发表。

有了这些经历,他觉得自己为研究生学习做了更好的准备。

然而,在大学里对未来的准备并不局限于学术研究。

伊恩·雅各布斯22岁,在伯洛伊特海盗队打长曲棍球 伊恩·雅各布斯22岁,在伯洛伊特海盗队打长曲棍球作为伯洛伊特的一员长曲棍球队在美国,伊恩不仅从事他真正热爱的运动,还与比他年长和年幼的学生建立了友谊。从这个意义上说,取消面对面的比赛变成了一种财富,因为在他大三的时候,伊恩和他的长曲棍球队友们没有参加比赛,而是花了更多的时间在图书馆里学习。“如果不是因为这个,我可能不会像现在这样了解大二和大四的球员,”他说。事实上,贝洛伊特的长曲棍球运动员在体育和学术上的双重兴趣使贝洛伊特在申请时脱颖而出。

“在很多大学里,长曲棍球通常是一项非常像兄弟会的运动。但伯洛伊特的团队成员对学术非常不拘一格,也很认真。这对我很有吸引力。”

伊恩也变得更善于分析和解决问题多亏了一个校园工作AV技术助理自2018年8月开始担任该职位以来,他已经在伯洛伊特学院校园的各种空间参与了数百场活动。他指出,“很多时候,安排活动的人并不真正知道他们在AV技术方面需要什么。此外,设备可能很挑剔。我学会了如何在幕后解决问题,如何让事件听起来和看起来更好。”通过出席这些活动,他也接触到了一些他可能会忽略的东西。“如果不是为了这份工作,我不确定自己会不会去那么多的音乐会和校园演讲。”

还有一个好处:解决问题无论他的个人和职业未来如何,伊恩学到的东西都是无价的。

2022年3月14日

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