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夏季研究
生物和其他科学学生有很多机会在夏天进行研究。
Pakula生物医学奖学金计划
Pakula Biomedical Colledowship计划是当前Beloit大学生的媒体科学研究的8周计划。Pakula Biomed Scholars将获得4,750美元的津贴，必须注册1单位生物学392：生物学的独立研究，并为本课程支付夏季学费。学者必须与房间和董事会学院合同。已经计算了津贴以涵盖这些成本。该计划将于6月7日至7月30日起，2021年。
申请
应用程序将到期4月12日2021年。奖励将在申请截止日期的2-3周内进行。
下面给出了可用项目的描述。如果您对项目感兴趣：
与该项目的教师导师交谈以了解更多信息。
请求两个参考报告来自Beloit College教职员工或工作人员。
发送非官方的成绩单门户网站到梅根韦斯滕伯格，Westenbergm@beloit.edu。
接触
如果您有疑问，请联系Tawnya Cary.那caryt@beloit.edu（生物学）。或者，联系与您希望工作的项目相关联的教师成员。
项目
该项目将解决两个问题：1）骨骼的骨质病变与结核病DNA的存在是什么？2）建议一个人感染结核病的最强的骨论学指标是什么。由于生物学研究中固有的小样本大小，执行元分析将有助于提供更完整的骨质病变与病原体DNA之间的关系。我们将使用该计划R雇用贝叶斯统计，确定从考古来源骨骼组织中存在结核病DNA的前一部分的个体比例，然后将使用当前数据更新之前更新。
- 焦点领域：生物学
- 项目持续时间：8周（6月7日至7月30日）
- 先决条件课程：BIOL 247：生物识别
- 首选课程：Biol 289：遗传学;BIOL 208：微生物学
- 学生职位数量：1
主要调查员
Helen Werner.两栖动物下降之一下降提出了暴露于环境污染物的两栖动物是免疫抑制的，因此更容易受到疾病病原体的影响。抗微生物皮肤肽（AMPS）是保护青蛙免受病毒，真菌和细菌的重要第一道防线。此前，我们的实验室发现了位于农业领域池塘的本土绿色青蛙中降低了AMP水平。该遗址具有高水平的硝酸盐，肥料的主要成分适用于农业领域，但随后的实验室研究研究了硝酸盐和磷酸盐对AMP分泌的影响，发现没有硝酸盐暴露的影响。为了继续进行这一调查，学生将在Avon底部的自然区域收集水样，以测试化学杀虫剂和其他环境污染物，以确定额外的污染物可能会影响这些青蛙。将在夏季的众多网站上以先前被确定为栖息地的夏季来进行样品。该项目的学生将在化学和兴趣方面具有强大的背景，开发一种最佳分析这些水样用于常用的杀虫剂（例如草甘膦，阿特拉嗪，2-4d）的议定书。
- 项目持续时间：8周（7月7日6月30日）
- 先决条件课程：Chem 117：化学I和Chem 230：有机化学我
- 首选课程：Chem 235：有机化学II，或Chem 220：环境，分析，地球化学或Chem 225：仪器分析中的主题
- 学生职位数量：1
主要调查员
Tawnya Cary.那荣平邓在这个项目中，我们将在机器学习和数据挖掘中使用多种技术，以检测肝炎，纤维化和肝硬化。我们将使用一个数据库组615实例，其中包括像年龄的重要实验室和人口统计值。数据从献血者和丙型肝炎患者收集。提供完整的数据描述https://archive.ics.uci.edu/ml/datasets/hcv+data.。
该研究包括：
- 开发预测的分类器以检测使用决策树，支持向量机，神经网络，贝叶斯分类和/或一些其他数据挖掘和机器学习技术的肝炎，纤维化和肝硬化。
- 评估他们的性能，并比较他们的准确性。
- 在开发过程中使用Python作为主要编程语言。
- 焦点领域： 计算机科学
- 项目持续时间：8周（6月7日至7月30日）
- 先决条件课程：CSCI 204：使用Python的数据结构和算法编程
- 首选课程：CSCI 370：数据挖掘
- 学生职位数量：1
主要调查员
Eyad Haj说夏季科学研究机会
当前Beloit大学生有有限数量的导师研究机会。学生将收到津贴（4,750美元，持续8周或4,375美元，4周），必须根据项目的持续时间注册0.5或1单位的特殊项目学分，并为本课程支付夏季学费。学生必须与学院和董事会合同。已经计算了津贴以涵盖这些成本。机会长度为4周或8周（见下文项目详情）。
申请
应用程序将到期4月12日2021年。奖励将在申请截止日期的2-3周内进行。
下面给出了可用项目的描述。如果您对项目感兴趣：
与该项目的教师导师交谈以了解更多信息。
请求两个参考报告来自Beloit College教职员工或工作人员。
从门户网站发送一个非官方的成绩单到梅根威斯坦贝格，Westenbergm@beloit.edu。
接触
如果您有疑问，请联系Sue Swanson.那swansons@beloit.edu.（自然科学椅子）。或者，联系与您希望工作的项目相关联的教师成员。
项目
该生物教育研究项目有两部分：前4周的部分将涉及为入门生物学课程创建一个有组织的，可访问的数字图书馆，用于介绍生物学课程。目前关于批判性意识和基于证据的最佳实践的文献，我们将为这些课程制定，汇编和策划资源。
第二个4周的部分将涉及进行小说研究，调查学生学习（并不学习！）基本的微生物学概念，目的是开发和测试新的微生物学教学工具的疗效。
该项目的两个部分可能包括：科学文献阅读和审查，创建可搜索的数据库，创建和使用Excel电子表格，创建课堂工作表和组装数字资源。
- 焦点领域：生物学
- 项目持续时间：8周（6月7日至7月30日）
- 先决条件课程： 没有任何
- 首选课程：BIOL 247：生物识别
- 学生职位数量：1
主要调查员
Amy Briggs.在2020-21学年期间，以在线格式授权题为101和102。缩放会议被录制并保存为学生参考。我们建议审查该物资存档，并提取适当的部分以供将来使用：迷你讲座，解决问题，实验室介绍等。这些可以分配观察或简单的补充材料。
此外，我们还将修改和改进为本学期创建的视频分析和家庭实验室。这些实验室可能被用作未来常规课程的一部分，或者作为无法参加人员实验室的学生的化妆实验室。
- 项目持续时间：4周（6月7日至7月2日）
- 先决条件课程：Phys 101：General Physics 1
- 首选课程：Phys 102：General Physics 2
- 学生职位数量：1
主要调查员
Britt Scharringhausen.在学术年份2020-21中，数学110以混合和在线格式教授。我们建议审查和扩展课程材料和课程结构，以确定即使在这些课程中返回一个人，即使在这些课程中返回归属的学生学习，参与和归属感，也会有助于提高学生的学习，参与和感觉。
特别是，我们寻求建立普遍设计的框架，以便通过在课堂以外的学生提供录制和制作课程和票据的最佳实践，通过Discord，使用Desmos集团活动和Matlab实验室增加对学生的个性化的关注参与和建立实用技能，通过基于标准的Moodle测验，考试和在线家庭作业评估学习，将虚拟访问从专业人员纳入职业准备，并使用其他技术解决方案以在线格式有效课程。
我们的工作核心将是持续的思想，即教育中的白色至高无上的教育结构可能导致从数学中排除来自代表性的群体的学生。
- 项目持续时间：4周（6月7日至7月2日）
- 先决条件课程：数学110：微积分1
- 首选课程：数学115：微积分II和熟悉缩放和不和谐。与MATLAB或其他编程经验的经验是特别有帮助的。
- 学生职位数量：1