教育

B.A.,Ph.D.,明尼苏达大学

课程教授

最近的一些课程:100:监控文化的言论ENGL 205:两个轮子ENGL 262:现实主义墨水和Ashcan Paint Engl 190:没有狗允许:文学动物令人挑剔的200:照片/文字:多式联成

研究兴趣

新颖文学的文学史和理论,言论,视觉文化创造性与骑自行车写作文化史

出版物

样品出版物:“图片这是:秘鲁Cuzco的跨学科旅行”(共同撰写凯尔峡谷)。作为全球学习者的教师:支持校外学习领导者的机会和战略。eds。Joan Gillespie,Lisa Jasinski和Dana Gross。杠杆按压(即将举行)。“策划混乱”,从事Jane Austen的年龄:公共人文在实践中。eds。Bridget Draxler和Danielle Spratt。爱荷华州(Iowa City):2018年的Iowa P。(第118-119页)“拍摄绘画景观:Silas Lapham的崛起中的照片Ekphrasis,”十九世纪的上下文39.3(2017年7月):213-233。“历史小说的巧合:9/11后的”代码橙“阅读。” Radical Planes: Refiguring Crisis and Continuity in Post-9/11 Literature. Eds. Birgit Dawes and Dunja Mohr. AmsterdamLeiden: Brill Rodopi, 2016. (pp. 38-55) “Map My Ride: Scaling Frank Norris’s The Octopus by Bicycle,” Studies in American Naturalism9.2 (Winter 2014): 173-197. “A Florentine Great, No Lines: The Bartali Museum,” The Florentine. May 8, 2014. http://www.theflorentine.net/lifestyle/2014/05/a-florentine-great-no-lines/ “Real Planes and Imaginary Towers: Philip Roth’s The Plot Against America as 9/11 Prosthesis,” Literature After 9/11. Eds. Keniston and Quinn. Routledge, New York, 2008. (pp. 246-260) “Babbled Slander Where the Paler Shades Dwell: Reading Race in The Great Gatsby and Passing,” LIT: Literature, Interpretation, Theory 18.2 (April-June 2007): 173-191. “Desire and Indifference in Sister Carrie: Neoclassical Economic Anticipations,” Dreiser Studies. 29.1-2 (Spring/Fall 1998): 18-33. “Topographies of Computer Access Outside the Composition Classroom,” Computers and Composition: An International Journal for Teachers of Writing14.2 (1997): 269-278. (With Thomas Reynolds). (Special Issue national award winner at Composition and Computers Conference.) “The Ironic Romance of New Historicism: The Scarlet Letter and Beloved Standing In Side by Side,” Arizona Quarterly51.1 (Spring 1995): 33-60. “An Interview with Robert Stone,” Salmagundi108 (Fall 1995): 119-139. (With David Pink). A Coincidence of Wants: The Novel and Neoclassical Economics. New York: Garland, 2000.

夹头刘易斯

写作计划英语和总监教授

电子邮件:lewisc@beloit.edu. 电话:608-363-2065 1楼,写作中心

我在写作和文学中教授课程,我指导Beloit College的写作计划。我的大部分发表的奖学金都侧重于19世纪末到当代时期的美国小说。我的教学兴趣还包括文学的跨学科方法,写作与其他沟通模式之间的关系,如摄影,校外场写作和创造性的写作。

我喜欢与学生的阅读和写作的发现 - 我们在那里找到的东西,我们如何以及我们如何彼此了解,以及我们一起发展的心灵的技能和习惯。我重视与学生在校园上的第一学期与学生合作到他们的高级Capstone写作课程,甚至从校外写作练习,从贝洛特超越贝洛特超越贝洛特(Cuzco)的地方写作,秘鲁和佛罗伦萨,意大利。

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