Pablo涉及学生，他的三个激进主义，可持续性和教学的利益。

与学生进入该领域是Pablo最喜欢的活动之一。他每年将学生带到边界水域，他们独木舟，营地，以及与当地的非营利组织，部落，营业业务和政府合作，为可持续发展挑战找到创造性解决方案。