首页关键的身份研究需求

需求

关键的身份研究

批判性身份研究系(CRIS)旨在跨越时空，将规范和非规范的身份和具体生活方式(基于种族、宗教、性别、性取向、缺陷/能力、国家等)纳入批判性和建设性对话，从而整合理论和实践，促进学院内外的公平和反种族主义工作。

通过女性和性别研究、民族研究、宗教研究、残疾研究、后殖民研究等，CRIS的学生有持续的机会深入了解身份认同，重塑主流知识范式，并通过自我反思和传统课堂内外的亲身参与实践社区转型的意义。

无论他们的社区是他们称之为家的地方，贝洛伊特学院的不同背景，还是他们所建立的全球网络，学生们将扩大他们对构成自我和他人的关系的意识，并增强他们在身份形成的复杂权力系统中导航的能力。

批判性认同研究101。
执行社区要求(。5或1单元):选自频道110或205或关键身份研究350。这一要求为学生提供了他们所需要的工具，以建立和改造社区，他们是其中的一部分。
方法课程:从关键认同研究201、203或205中选择1个单元。
全局需求(选择三个选项中的一个):
1. 贝洛伊特学院的一个单元课程或海外学习经历，探索身份形成的某些方面，不平等的结构，或权力和抵抗的过程，通过国际/全球背景。
2. 2个语言学习单元。
3. 精通英语以外的一门语言。
  
  我们强烈鼓励将语言习得作为发展跨文化理解的关键技能。
两个单元的高级理论课程-至少必须从关键身份研究的核心课程中选择一个(301,309,311,312,315,320,325,330)。其他高级理论课程与CRIS的300级交叉，或由批判性认同研究主席指定。
顶点课程或经验(。5 - 1)
关键认同研究课程的额外单元，总计不少于10个单元。
不超过3门与Critical Identity Studies 140、141或142交叉的课程可以申请该专业。
本专业课程GPA在3.6或以上的学生可在大四秋季申请荣誉课程。该奖项的颁发依据是建立或改变社区的杰出高级项目的发展和公开展示。