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要求
音乐
作为倾听者，表演者，创造者，我们的学生调查音乐和声音塑造我们生活的世界的方式。音乐部门的课程，合奏和课程对专业和非专业开放，并指导学生进行以下操作：
- 通过跨学科连接知识的技能，方法和模式，并将其应用于新的背景。
- 在音乐家，公开发言和项目管理等领域的发展和精炼技能。
- 通过协作项目在课堂内建立社区。
- 在音乐和声音研究的不断变化的惯例中询问我们的职位。
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- 九个和十一部门部门单位：
- 音乐150,170和270。
- 从音乐200-299中选择的四个额外单位。*
- 两个音乐课程的课程，选出音乐010-044（.25）。
- 两个音乐合奏课程，选用音乐050-074（.25），276 *（1）。
- 额外的两个音乐课程课程（音乐010-044（.25））或音乐集合（音乐050-074（.25），276 *（1））。
- 音乐300。
- 两个支持课程：
- 一种选用人类学100，关键身份研究101，媒体研究110,270，戏剧和舞蹈202,343-347。
- 从英语190中选择的，新闻125,225,228，剧院和舞蹈106,113（.75），115（.75），117（.75），142，（.5），199,300。
- 该部门建议至少有2单位的一种不是学生第一语言的语言。
- 要宣布这一专业，每个学生必须与音乐顾问进行课程规划会面。
* MUSI 276组合组合可能需要两次信贷。学生们
选择仅作为200级课程（1B）只计算它，最多是音乐的两倍
Ensemble（1D或1E），或一次作为200级课程，作为合奏一次。
未成年人
- 五个半到七个部门单位：
- 从音乐150和170中选择的两个单元。
- 从音乐200-299中选择的三个单位。*
- 两个音乐课程乐团050-074（.25），276 *（1）。
* MUSI 276组合组合可能需要两次信贷。学生可以选择仅作为200级课程（1B）算一下，最多是音乐集合（1C）的两次，或者作为200级课程，作为合奏一次。