LGBTQ+员工和教师跨越部门
伯洛伊特学院的一个目标是欢迎和支持所有性别和性取向的人。“我们在支持学生方面做得很好,但教职员工也需要支持,我们的需求是不同的,”招生助理主任希弗·戈尔登说。
为了满足这些需求,迈克尔·丹戈教授和访问教授劳伦·赫罗德去年为LGBTQ+的教职员工成立了一个亲和小组。
教授迈克尔Dango劳伦·赫罗德(Lauren Herold)创立了LGBTQ+亲和团体,在大学机构内创造一个空间,朋友和新来者都可以以共同的身份聚集在一起,建立网络并分享经验。丹戈说,对于像贝洛伊特这样的小机构来说,拥有这些替代空间来建立跨部门的联系是很重要的。
赫罗德现在在凯尼恩学院担任女性和性别研究的客座助理教授,丹戈和其他伯洛伊特教职员工,包括教授约瑟夫Derosier而且珍惜金在招生中,继续扩大项目,培养更大的社区意识。
丹戈说:“结识办公室或部门以外的人是件好事。该组织在LGBTQ+人群中建立了社区意识和归属感,这对留住员工和教师也很重要。
金色的同意。她说:“我认为有亲和力的团体很重要。“我们在支持学生方面做得很好,但教职员工也需要支持,而且我们的需求不同。”
亲和小组在每个月的第一个星期二开会,成员们通过发送电子邮件邀请并通过教务长办公室提供零食和饮料来轮流赞助会议。这些会议主要是作为一个社交空间,人们有机会相互联系并发泄不满。有时会提出和讨论小组列表服务中的话题,或者可能会计划一个活动,比如放映电影吸血鬼通过一个奇怪的镜头,或者教职员工去罗克福德观看变装表演。
赫罗德还组织了安全区协调员培训安全区项目该校为教职员工提供了与LGBTQ+学生互动和支持的准备。
“(这个项目)让我们思考术语的演变方式,思考包容性的方法,思考为学生创造安全空间的方法,”法语助理教授德罗西尔说。
作为招生办助理主任,戈尔登发现,该组织提高了她将未来学生与教职员工和在校学生联系起来的能力,这些学生可以回答有关校园LGBTQ+支持的问题。
她说:“招生办的工作就是把学生招进来,让他们知道这不仅仅是让你来这里,而是在你整个大学生涯中为你提供支持。”
Dango希望将来教职工也能建立类似的亲和团体。他说:“我认为有亲和力的群体对一个机构的健康发展很重要。”因为在一天结束的时候,像贝洛伊特这样的机构是由人组成的。
“这是一个非常棒的团体,”戈尔登说,“我非常好奇它如何继续扩大,或者它如何被用作未来可能在校园实施的亲和团体的指导。”