加入我们的团队!——辅助位置
如果您是一名伟大的学生和沟通者，请享受帮助其他学生，希望培养您的领导技能并获得有价值的工作经验，适用于带头。
我们的学生辅助专业人员与教职员一起工作，帮助学生成功地迎接大学的挑战。职位包括:
成为一名学习助手!
做一个领导者，帮助你的同伴，发展新的技能。加入lead团队。感兴趣吗?寄一封求职信和一份简历到learning@beloit.edu．申请截止日期3月1日下午4点。
学习助理
一支副手队员，学习助理（LAS）通过Beloit College的学习丰富和残疾服务办公室（领导）为学生提供支持的基本方面。这些职位向董事以及领导部门协调员以及学生办公室院长的其他工作人员报告。LAS工作开发新的想法，项目和服务，以提高学生的学术浓缩，提高残疾援助和意识。他们可能会纳入团体或在学术浓缩主题中单独提供信息，例如时间管理，学习技巧，注意事项以及减少压力，以及Smartpens等残疾援助工具和策略，并朗读印刷材料。
所有学习助理的一般职责
- 开发新的想法，项目和服务，以加强学生的学术丰富和改善残疾援助和意识
- 本集团或在学术浓缩主题中单独提供信息，例如时间管理，学习技巧，注意事项以及减少压力，以及Smartpens等残疾援助工具和策略，并朗读印刷材料
- 通过电话、书面和面对面的方式提供优质的客户服务
- 提供办公室支持(复印、跑腿、分发海报、取邮件等)
- 检查电子邮件和办公室邮箱，确保办公室之间的日常沟通
- 协助其他员工完成需要的项目
- 如果时间允许，向工作人员询问项目
- 参加员工会议(通常每周)和培训课程
- 将记录和适当的文书工作保留为分配
- 完成所分配的特殊项目(编制资料，海报设计等)
一般就业条款
- 每周6到10小时，不包括期中休息和期末考试
- 周一至周五的灵活时间，有些偶尔的夜晚
- 带薪培训(通常在每学期开学前，提供食宿;在学年内可接受额外训练)
一般要求
- 良好的学术地位和有效的学习习惯
- 积极开拓新思路;创造力
- 演讲技巧
- 很强的组织能力
- 具有独立工作和团队合作的能力
- 可靠性
- 能够口头和书面形式沟通
- 灵活性
- 与同胞，教师和员工的积极融洽关系
- 有计算机技能，愿意学习新知识
- 对个人信息保密的能力
*学习助理-学术充实活动
具体职责
- 提供关于学术丰富主题的全校园活动(时间管理、笔记、应试策略、压力管理、公共演讲等)。
- 计划和实施一个关于研究生和专业学校考试准备(GRE, LSAT, MCAT)的会议，以及在新生日和咨询和职业日的会议
- 宣传该角色的活动
- 与需要帮助提高学习技巧和策略的学生单独工作
具体聘用条款
- 必须能够立即管理多个项目，提前计划，并沟通需求
- 必须能够以合作和合作方式计划和组织
- 努力评估和满足同学在学习技巧和策略方面的需求
具体要求
- 在时间管理，阅读策略，笔记和/或愿意学习此类战略的时间内，更喜欢研究技能和战略知识
- 更喜欢过去的编程经验
- 表达能力或愿意发展表达能力
*学习助理-学生联络主任
具体职责
- 警报通知单:分类警报，电子邮件/邮件警报信件(任务可能会更改)
- 协助带领和DOS工作人员在与这些办事处和学术建议相关的编程，宣传和物流中
- 根据需要管理领导，方向，建议和指导和DOS网站
- 根据需要协助学生办公室院长的员工
具体聘用条款
- 出席指定的学生指导和院长活动。
- 每周至少工作一小时(周一至周五办公时间)。
- 向LEADS和DOS员工汇报
特殊要求
- 对学生事务主任办公室和指导中心的活动以及学习促进和残疾服务办公室的活动充满热情
- 以前的校园办公室经历首选
*学习助理 - 残疾援助和意识
具体职责
- 与学生、教师和工作人员一起学习和实施辅助技术和住宿
- 能够为在校生演示各种辅助技术(录音笔，如何获取电子材料大声朗读等)
- 协调辅助技术的工作，以创建可访问的文档，以及编目和维护辅助技术
- 研究新技术产品和/或应用，以考虑其对残疾学生的适用性
- 与个别学生合作，协助他们学习辅助技术，并根据需要获得材料
- 对其他学生职员进行辅助技术和残疾相关信息的培训
- 在校园内制定和实施残疾人意识的活动，包括在新学生日内的会议和建议和职业日
- 推广辅助技术和住宿的好处/可用性
- 与学生成功，股票和社区合作;Beloit交叉残疾联盟（BCDC）;和其他群体或地区。参加BC-DC会议或留意这些会议，以与董事讨论。
- 协助主任和部门协调员处理残疾人准入和要求的活动，特别是与该职位相关的活动。
- 为任何属于此角色诉讼的事件提供宣传
具体要求
- 兴趣以合作方式提供计划，以增加对校园的残疾意识
- 利益与适应性/辅助技术合作
- 宣传和特殊项目或活动的创意，以及最常用于可访问性项目的创造性解决技巧
- 有能力管理多个竞争的优先事项
- 熟练使用Microsoft Word和adobeacrobat
*学习助理 - 导师匹配
具体职责
- 将需要辅导的学生分配给合适的导师
- 利用各种方法的招聘辅导员（例如电子邮件，个人联系）
- 处理/请求导师教授的建议;担任教师联络
- 主要使用电子邮件与学生，教师和员工沟通
- 配合导师培训和观察LA，提供导师欣赏和认可活动。为这些活动提供宣传。
具体聘用条款
- 预计每周至少工作一小时(周一至周五办公时间)
具体要求
- 有大学水平的辅导经验者优先，高中水平也可考虑
*学习助理-导师培训和观察
具体职责
- 培训:
- 导师培训课程
- 为导师获取和组织辅助材料
- 审查、修改和发展导师的培训
观察:
- 在辅导过程中观察辅导老师
- 编译和报告观察
- 提供建设性反馈以增强培训计划
- 与Tutor Matching LA协调，提供Tutor appreciation and recognition events，并进行适当的宣传，招募学生担任Tutor
具体聘用条款
- 灵活的小时周一到星期五频繁的晚上
具体要求
- 有家教工作经验，大学学历优先
导师
成为导师 - 目的，有价值的工作，也有助于为您的教育提供资金
在某门课程上特别有知识或在某一学科领域有天赋的学生可以成为导师。大多数导师提供基于课程的个人和/或小组援助每周1-10小时，学生注册Beloit College课程．这些会议可以是预先安排的，也可以是临时安排的。导师在就业前完成1 - 2小时的培训，可能需要参加正在进行的培训(通常每学期1小时)。作为LEADS的员工，所有导师都要向部门协调员汇报。
小时是灵活的，辅导员在校园内提供宝贵的资源。申请成为导师，获得教授的建议，登录门户网站并访问Student Life选项卡。点击标题为:辅导形式然后填写辅导申请表对于你想要导师的每个课程。
主题导师
基于课程的导师
大多数导师提供课程为基础的个人和/或小组援助学生在贝洛伊特学院课程每周1-10小时。导师和指定的学员安排辅导时间(学员每周每门课程最多2小时)和地点。辅导老师及时与学习充实和残疾服务办公室和学员沟通，遵循培训中提出的指导方针，并按照要求完成行政任务(时间表)。看到详细的课程辅导员的职位描述了解更多信息。
同行学术支持服务（通过）导师
PASS导师在PASS时间(每周日至周四，下午6点至9点)在图书馆工作。导师的时间表是基于多种因素，包括导师的可用性和学生的需求。目前通过的科目有微积分I和II，物理I和II，日语(导论)，西班牙语，化学和经济学(导论)。导师及时与学习充实和残疾服务办公室沟通，遵循培训中提出的指导方针，并按照要求完成行政任务(时间表)。
*这些可能会根据学生的需求而改变。
个人组织的导师
组织导师(OTs)为学生提供一般的组织辅导。这包括帮助学生实施组织策略和工具，综合教学大纲，项目和时间管理，笔记技巧等。培训是必需的(通常是导师开始辅导前的一个学期)。与其他导师一样，OTs要及时与办公室和学员沟通，遵循培训中提出的指导方针，按照要求完成行政任务(考勤表和日志表)。
对于校园上的其他可能的职位，学生可以找到有关的信息学生就业网站．