艾伦·e·乔伊斯
艾伦教授中世纪手稿和档案文件的历史;她介绍学生设计基于网络的展览，并使用数字工具进行研究和分享有关过去的信息。
管家和分享人类的故事和联系
策划与沟通
策划与沟通
你的导师
Nicolette Blum Meister
Nicolette通过在洛根人类学博物馆和收藏中心的教学和管理工作，向学生和专业人员传授知识和技能。
曼纽尔•费雷拉
曼纽尔是一名展览开发者和收藏品馆长，他为学生和教师提供机会，在博物馆中打破殖民遗产。
Susan Westhafer Furukawa
Susan Furukawa与学生一起工作，了解人们所创造的叙事是如何受文化、历史和社会政治影响的。古川老师和她的学生们研究了语言和故事通常用来组织我们对环境和世界的理解的方式。
克里斯汀Labby
克里斯汀与化学和生物化学专业的学生密切合作，他们有兴趣将自己的技能应用于医学、艺术和博物馆。她还为对卫生专业感兴趣的学生提供建议。
唐娜•奥利弗
作为一名革命前俄罗斯明信片的收藏家，她对价值、文化的商品化、物品的拜物教以及收藏本身的心理等问题特别感兴趣。唐娜教授学生俄罗斯文学和文化。
Christa故事
作为赖特博物馆馆长和艺术史讲师，Christa Story为新兴的博物馆专业人士提供动手经验，并鼓励学生批判性地思考艺术史和过去、现在和未来的博物馆实践。
莱斯利·利·威廉姆斯
莱斯利是一名考古学家，她通过数据读写、分析和可视化帮助学生了解过去。
丹尼尔·迈克尔·尤德
他的研究兴趣包括中国文学、比较文学、翻译研究和数字人文，他与学生一起了解语言、翻译和文学是如何构建我们生活的世界的。他还帮助学生探索我们如何将语言作为一种工具来组织经验。
无与伦比的体验
和曼纽尔·费雷拉一起打破了“博物馆胡闹”
曼纽尔·费雷拉为洛根人类学博物馆制定了宏伟计划。博物馆的新收藏馆长与Morgan Lippert’21坐下来讨论他的教育和专业背景，他对指导学生的热情，他“酷”Logan的计划，以及beloots人可以期待的未来展览。
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这是最好的:学习阅读、写作和批判性思考
87年的库尔特·桑德斯特伦来到贝洛伊特他想从事医学。他离开时致力于人文学科，这有助于解释他今天的角色，在位于新罕布什尔州曼彻斯特的Currier艺术博物馆担任高级策展人。
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