这些专业的最终批准取决于跨学科研究主任。在专业建议被同意担任主要顾问的教员批准后，系主任对其进行评估。

选择此选项的学生可于第三学期申请，但不得迟于第五学期开课后四周。如申请于本学期进行，申请截止日期为开课前四周。

感兴趣的学生应向教务长办公室索取提案指南，并应咨询两名教员，他们应协助学生规划专业和准备提案。

由于跨学科研究专业需要良好的综合技能，希望提出这样一个专业的学生将需要证明学术能力超过最低能力:

通常情况下，这些学生的累计平均绩点至少要达到并保持在3.0。

以下是宣布跨学科专业的必要步骤的详细描述。

1. 在准备申请时，学生应与他们的预期指导老师保持密切联系，并应让每个指导老师向跨学科研究委员会主任发送一份支持声明，表明同意与申请人合作，直到完成拟议的专业。
2. 建议的专业应该有一个描述性和适当的标题。这个标题将出现在学生的成绩单上。
3. 课程清单应包括与所选专业相关的所有课程，并应反映课程的深度和广度。课程总学分不少于12学分，但不超过15学分。申请人提交专业提案初稿时已完成的单位不得超过5个。特别计画课程应列于所列类别下，并列明督导员的姓名。特别计划的导师应表明他们愿意监督这些课程。最多3个单位的特殊项目工作可以计入专业。
4. 建议的每学期课程表应列出所有符合毕业要求的课程。课程安排可能会有所改变，但计划应尽可能具体，包括已批准的特殊项目。
5. 成绩单应包括一份。
6. 概念上的基本原理应包括整个跨学科的主要计划和经验。这篇实质性的文章应该描述和阐明所提议的专业。基本原理:
   1. 说明所申请的专业如何与文科相一致。
   2. 解释拟议的专业将如何整合和反映学科。
   3. 将所建议的专业的各个组成部分联系在一起，注意广度和深度的成就，以及特定课程推进专业目标的方式。
   4. 解释Beloit学院的教师、图书馆、工作室和其他资源是如何支持这个专业的。
   5. 提出一个将在完成专业过程中获得的广泛知识进行综合和整合的顶点体验。
   6. 解释为什么系集中不能服务于学生的智力目标。
7. 一页的摘要应介绍提案，并包括:
   1. 拟修专业名称。
   2. 顾问的名字。
   3. 一段或两段的目标陈述，包含对专业重点和意图的精确指示。

学生可以设计一门跨学科的辅修课程，将几个学科的观点整合在一起，尽管这种整合的方式会因辅修课程的不同而不同，可能还包括特殊的项目。

这些未成年人的最终批准取决于跨学科研究主任。在教师同意担任次要顾问后，主任对建议进行评估。如申请于本学期进行，申请截止日期为开课前四周。

在教务长办公室和学院的网站上可以找到宣布跨学科辅修课程所需的更详细的步骤描述。

1. 建议的未成年人应具备:
   1. 描述性和适当的标题。
   2. 这六个单元是明确整合的。
   3. 从2个不同的学科每个至少2个单元。
   4. 三个200级或以上的单元。
   5. 基本原理(约750字)，包括对每门课程如何对辅修课程做出贡献的解释，以及对辅修课程中心的目的、想法或问题的阐述。
2. 不仅仅是学生专业的延伸的研究领域。
3. 附加要求:
   1. 一个部门不得超过未成年人所需单位的三分之二。
   2. 对未成年人有影响的，在未成年人同意前进行或者完成的，不得超过4个。
   3. 除贝洛伊特学院外的其他机构的课程不得超过3门计入辅修课程。
   4. 不超过2门课程计入辅修科目也可以计入学生的主修科目。
   5. 必须有一名或多名教员担任辅修课程的指导老师。