跨学科研究(IDST)项目使贝洛伊特学院的学生能够通过跨学科和跨学科的探究来探索和解决复杂的问题。在这个课程中，学生从多个角度分析和综合信息，并构建新的知识形式。跨学科的课程包括课程、项目支持专业、自主设计专业和辅修专业。

跨学科研究主任监督跨学科的主修和辅修课程。学生应确定一名或多名顾问，并准备一份提案，通过教务长办公室提交给IDST主任。主任在同意担任顾问的教员批准后，批准或拒绝跨学科的专业和辅修建议。

学生可以设计跨学科的辅修课程，整合多个学科的观点，尽管完成这种整合的方式因辅修课程而异，可能包括特殊项目。

1. 学生最早可以在第三学期提交提案，但是不迟于第六学期开课后四周．
2. 申请截止日期是在最后一天上课前四周如果申请在该学期被执行。

每个希望攻读IDST辅修课程的学生需要:

1. 咨询至少一位同意指导辅修学生的指导老师。辅修导师可能与学生的主修导师相同，也可能不同。这些顾问应该帮助学生规划辅修课程和准备提案。
2. 向教务长办公室提交初步建议不迟于第六学期开课后四周(见第五节关于建议的说明)。学生的辅导班导师和至少一名主要导师的支持信(参见第四节关于导师的指导)也应在截止日期前发送到教务长办公室。IDST主任将接受或拒绝该建议，或要求修改。如果申请被批准，IDST主任将向学生、学生的辅修和主修导师以及注册主任发送录取声明。成功提案的副本将进入学生的建议文件，并将发送给每位指导老师。
3. 如果在任何一个学期必须更换被批准的辅修课程，学生必须在注册前将提议的更改提交给教务长办公室批准。尽早提交提议的更改。由于课程表从公布到注册之间的周转时间很快，在某些情况下，建议的更改可以通过主任快速处理。

IDST小型提案清单

1. 计划书包含标题、摘要、概念原理、课程列表和日期
2. 成绩单复印件
3. 至少一名辅修导师的支持信
4. 至少一位专业指导老师的支持信

截止日期:第六学期开课后四周。

计划申请跨学科辅修的学生必须选择至少一名辅修导师，该辅修导师可能是也可能不是学生的专业导师。辅修指导老师将与学生密切合作，制定建议，监督完成的工作，并认证辅修课程的完成。愿意担任IDST未成年学生顾问的教员应在学生提交建议的同时，向教务长办公室发送一封表示支持的信件。

在学生提交申请的同时，该学生的至少一位主要导师必须向教务处发送一封支持信。信中应该解释学生建议的IDST辅修课程对他/她完成专业和毕业的进程有何影响。

教务长办公室也会收到教务长的建议文件夹，每个学生的建议被接受。

辅导生的具体职责在《学院协议表》中有详细描述，学生的建议一经采纳，每位辅导生都要在《学院协议表》上签字。

1. 在准备最终提案时，学生应与他们的辅修导师保持密切联系。
2. 被提议的未成年人应该有一个描述性和恰当的标题．这个题目将出现在学生的成绩单上。
3. 一个抽象应该用一页纸介绍提案。抽象应该尽可能精确地回答这个问题:“这个建议的本质是什么?”摘要应包括:
   1. 未成年人的名称。
   2. 次要顾问的姓名。
   3. 一段或两段关于目标和目的的陈述，包含对未成年人的重点和意图的精确指示。
4. 一个概念性的理论基础(约750字)应涵盖所有跨学科辅修计划和经验。理论基础应该说明建议的课程将如何联系在一起，为学生的知识和职业目标服务，以及它将如何补充学生的专业，而不是仅仅作为专业的延伸。
5. 课程列表应包括所有与辅修课程有关的课程。这些课程应反映出深度和广度。课程总数应为六个单元，涵盖至少两个学科，每个学科至少两个单元。学生应特别注意所选课程的必修科目，因为这些科目不会被豁免。一单元专项学分可计入辅修科目。
   额外的课程要求:
   • 一个系修未成年人必修科目不得超过三分之二。
   • 未经未成年人批准，属于未成年人的作业不得超过四个。
   • 除贝洛伊特学院以外的其他机构的课程(不包括校外学习项目的课程)不能算作辅修课程。这些课程必须得到学生IDST辅修导师的批准。
   • 不超过两门计入辅修课程的课程可以计入学生的主修课程。
6. 成绩单复印件一份必须包括在内。

注意:请注明建议书的日期，如果要求修订，则为每一个新版本的提案提供新的日期。一定要写上你的名字。

在学习的最后一个学期，完成IDST辅修课程的学生将:

1. 以书面形式总结IDST辅修课程的学术内容。
2. 以书面形式评估IDST的次要经验，描述其范围和结论
3. 将上述第(1)和(2)项提交给次要导师，并请求他们出具评估信。
4. 将项目(1)和(2)连同顾问的评估信一起发送到教务长办公室课程结束前两周在学生计划毕业的那个学期。

学生批准的提案、最终评估和所有其他相关材料的副本将保存在教务长办公室。