多样性领导人是成功完成教育学系列，课程研讨会，或者是同行教练团队的一部分的教师和工作人员。领导者与3-4名学生包容作者合作承担九个或12个月的项目。多样性领导者和包容研究员可以在这些主题中进行研究，以及社会身份如何影响学生对校园的归属感，包容性编程对保留的影响，并努力更好地了解Beloit的学生经历中的不对称。Alternately, they may form action teams that work, for example, with Beloit’s First-Year Initiatives program to devise faculty development projects around inclusive pedagogies and advising, serve as a reciprocal mentor/teaching assistants that assist in infusing more inclusive approaches to teaching and co-curricular activities, or develop, in collaboration with the Enrollment Management staff, a program that promotes inclusivity in the college’s admissions efforts. The leadership teams will work together with the project Co-PIs to provide cross-fertilization of ideas.

每个团队（第一个和六年三年）的每个队列都将每月（夏季更常见的）研讨会与教职员工和员工领导者一起举行会议，并由CO-PI领导。研讨会将在更广泛的反思中与如何促进单独和制定的多样性和包容性的更广泛的思考。团队的研究将通知包容性领导项目的持续工作（例如，成为阅读群体讨论的材料的一部分），也与总统和高级工作人员分享，以便调查结果可以通知大学更广泛的活动和计划。将在“思想银行”中收集的研究和行动工作，以作为对多样性和包容项目，研究成果和承诺实践感兴趣的学生和教师的资源。