教师的责任

伯洛伊特学院的教职员工，为了方便残疾学生的接触和参与，将:

1. 建立必要的功能，能力，技能，知识和标准，学生将评估每一门课程，项目/专业和学生就业职位。
2. 在课程、材料和活动中使用通用设计方法，使所有学生都能公平地接受教育并展示他们的知识。
3. 计划活动(如实地考察、短途旅行、研讨会、研讨会)，使所有课程的学生都能访问活动的地点/设施和交通，并提供其他访问(如字幕)。
4. 对残疾学生的情况保密。
5. 在提供与残疾有关的住宿之前，确认残疾状态。(学生需要提供由学习促进和残疾服务主任出具的住宿证明信，才能获得教室住宿。)
6. 按照要求执行住宿，即使寻求调整住宿。
7. 不溯及既往地给予住宿或宽大处理请求。
8. 在适当的时候协助安排(例如在课堂上招募一个记笔记的人)。
9. 如住宿安排不合理，或学院课程或活动有重大变动，应与院长协商。
10. 在寻求住宿调整时，应立即与寻求住宿的学生和主任协商，在同等有效的学术住宿、调整和/或辅助设施中进行选择，以提供平等的机会。
11. 请注意，在谈判或实施住宿方面的拖延可能被解释为对学生的一种歧视。
12. 如有需要，请将学生转介“学习充实及残疾服务”。大多数教师在教学大纲上都有一份声明(由办公室提供)，以帮助这一过程。
13. 为学生保持适当的行为标准(特别是在教室里)。如果学生(无论残疾或残疾)有破坏行为或违反行为规范，请与学生办公室主任、学习充实残疾服务中心或司法住院部沟通，寻求帮助或报告该行为。